欣赏优美的 文章 总是能沁人心脾，朗诵一章优美的文章是享受。下面我整理了优美的朗诵文章长篇，供你阅读参考。
优美的朗诵文章长篇01：爱情染指的岁月
思念是可以将人逼疯的，浓密到化不开的情感缠绕成一张密不透风的网，堆砌成一座固若金汤的城，而思念的那一个便是这网这城中的唯一囚徒，痛苦着，孤独着，煎熬着，除非等待的人微笑归来，温柔解救，否则永远都无法脱离悲苦的深渊。
独拥着昨昔的甜美回忆入眠，希望可以在梦中相约朝思暮想的，可梦到深处却悲哀地发现竟忘记旧人模样，那么多的锦衣华裳飘摇眼前，精装细描的娇容，清浅甜美的笑靥来往交错，急切伸出的手骤然缩回，呆若木鸡的站在原地，任凭泪水疯狂上涌，深沉的绝望凝聚心头，以最高傲的姿态俯视崩溃的底线，而每每这时总会有一只温暖熟悉的纤手伸来，轻柔的拭去眼前的朦胧。可否体会过由云端直坠低谷的恐惧和无助，那么反之哪，而此刻当两种极端感受同时涌上心头，极悲极喜的冲击，促使梦醒惊坐，抬首夜色甚浓，弯月低悬。
深秋的风越过镂空的窗棂呼啸而入，吹起墙角的一帧墨迹尚未干涸的丹青，暗淡的月光下，熟悉的容颜越发深入脑海，当等待成为一种宿命，那么缅怀就成为 生活中唯一的寄托，可是未曾料到太过浓烈的思念却成为了一剂毒药，迫使那抹娇俏身姿渐渐隐去，不过那份曾经占据整个心扉的情感却永远不会死去，静默封存，只待归来，轻声低唤，骤然复苏。
极端的爱情才会来的刻骨铭心，只待深入骨髓，融入血液的刹那，酝酿一场千古流传的佳话。而所有那些本该是红尘俗子的善男信女，也因了一场轰轰烈烈的爱恋而成为历史长河中浓墨重彩的一笔。波澜不惊的生活从此开出一份别样的绚烂，山无棱天地合，才敢与君绝的许诺， 无声无臭的融入生活中的所有细节。
是谁说过恋爱中的人都是 ，虽说这句话有其不可否认的片面性，但我们不得不承认，沉醉爱河的人总表现出常人无法企及的疯狂和迟钝， 因此说，爱如 |，旁观者看到的是沉沦，而恋爱中人满心满怀充斥的唯有 高兴和 高兴。
跨越千年的悠悠岁月，漫步纷纷扰扰的红尘俗世，只为寻找一份恩情回报过后的释然，殊知上苍竟在此时贸然介足，给予了一份别样的礼物，只是不知得到这意料之外的馈赠是幸还是不幸，但已无暇顾及， 由于，自古至今都无人可以抵挡住爱情的诱惑，虽然本质为灵长类，但可惜的是拥有着同于人类的情感。凡拥有七情六欲者，皆无一幸免的落入情感的蛛网，而世间万物皆有情。
日子开始细水流长的度过，简单的节奏，却异常的温馨，那种深入心底的 高兴，是任何言词都无法形容的，终于明白为何世间会流传只羡鸳鸯不羡仙的说法了，相爱原来要比做神仙来的甜美，可是上苍总爱饰演无比残忍的角色，无情的剥夺了全部 高兴，殊不知强行掠夺的一切早已成为凌驾于 生活之上的存在。滔天巨浪倾泻而下，与天斗，无谓的 勇气纵然令人拍案叫绝，但失败亦成定局。雷峰塔前无语凝咽，但事实总是残酷到让人无力指责，塔门在悲痛欲绝的哭喊声中闭合，至此总以慈悲著称的佛祖决然的结束了一段美满但却不为世俗包容的爱恋，残忍无情到让人咋舌。
红尘落幕，那些被爱情染指的悠悠时光漫长岁月，都无一幸免的随着逝去的故人沦入历史的风雪，但那一场场悲喜参半的爱恋却晕染成纸叶间的点点墨迹，语调轻柔的诉说着一场场触动人心的千古，依了款款深情的召唤，不觉间轻吟出口，句句皆是，我爱你。
优美的朗诵文章长篇02： 留一径浅香给你
行走在四月的小径上，微风吹过阵阵花香，拂过心头的不只是那瓣瓣的落红，还有那季节里最深最浓的温暖。用浅绿色装点的 全球，是纯净 天然的，古典之中多了几许浪漫，那一抹浅粉色在摇曳的枝头嗖嗖飘下，宛如江南水畔的佳人翩翩起舞，甩动水袖，落下一地芳香。
在这样的季节，与你相遇，堪称是人间最美的奇缘。你是一树一树的花开，你是爱，是暖，/是希望，你是我的人间四月天。守候一帘幽梦似的温暖，搁浅尘世的纷扰，与你在芳香的四月坐花香丛里长谈，恍若千年前搜寻的梦，只在今朝兑现。
你从繁华处匆匆而来，周身的阳光气息浸透在我 全球的每一个角落，仿佛整个季节都因你而温暖。空中翩跹的蝶儿停留在初放的蓓蕾上，啾唧的小鸟越过头顶靠在梧桐树上，一切的一切皆因这份知遇明亮起来。
这个季节，只是偶尔喜欢让心思在无边风月里飞翔，一场浪漫的便付诸于笔端。
渴望盛世里的繁华，却又羡慕那因一座城市沦陷而成全的爱情。觉得这样的爱情近乎完美，既能在苦难的岁月里滋长又能与浪漫牵手。也许，爱做梦般的女子皆属这样。
如若相遇可以选择，我毫无疑问的把它定格在春天。蓄满缱绻的文字，在铺就的素笺上镌刻，落笔，写下最痴的一行。
折一柄纯白的花瓣，酿成如水的心事，浅浅斟酌，与你写满流年里最丰盈的念想，只是你并不知而已。想起这个季节的初遇，变了的是容颜，未变的是花香。年年花开，年年独徘徊，少了你，就少了那份明艳。
谁能滞留季节的花香?我想尘世间很多 美好的事物总是那么难得，即便得到也会像昙花般很快消散，如若镌刻芳香，唯有文字才能留下那份永恒。
爱情亦如花香，开始很浓，而后逐淡
其实，我更喜欢淡淡的爱情，一直淡淡的，不浓烈却很恬静，让人留恋却不会丧失自我。 然而，真正的爱情来之，都是那么澎湃，无法像我们想象中那般淡然。
尘世中的 大众，总渴望有一份刻骨的情缘，许愿风雨无阻。这样的爱情来得猛烈会让人深陷其中，痛苦不堪。
要让爱情年轻，记得给爱情一个恰当的距离，这个距离让彼此不遥远却也不会生腻。一个亲昵的拥抱心不再冷却，一份平和的相处心不会累，爱情如此最好。
这个四月，浅浅的香味在绿色的小径上蔓延，深呼吸清香扑鼻，不像酒的浓烈，却有茶的清淡。收揽衣裙上的花香，给你酿一季浅香的春天。轻挽一抹晨间的清香，对镜打理我如丝的长发，携一袭温馨的 梦想，轻放我顾盼的琉璃，脚步轻轻，分明已经聆听到，你踏过尘埃的声音
于是，我开始喜欢寻香而至，绕过道道弯弯，把季节里的色调调和，用一支笔描摹，在跌宕的词句里，留一径浅香给你。
优美的朗诵文章长篇03：一路有你
年轻时候， 何都不懂，认为 高兴婚姻就是爱情永远、常在，蜜月过后，平平淡淡，每天为柴米油盐忙碌。岁月残蚀爱情，视觉产生疲劳，不懂得珍惜，不懂得经营，争执着局部热战，无语着全面冷战，伤人伤己，身心疲惫，过后冷静下来后悔莫及。 高兴的婚姻需要经营，婚姻就像一场探戈，需要有人进、有人退，互相配合，动作默契。但婚姻又不同于探戈，要跳一辈子的!光靠 忍让是不行的， 领悟、 大度、沟通是必须的。夫妻有争执正常，没有 想法交锋、没有个人 见解，?相敬如宾、举案齐眉?不一定 高兴，。
世事沧桑，人过四十，阅历无数，婚姻磨合了十几年，到互称老伴时，相互间的 情感远比?我爱你?所表述的要深沉，两人已互为一体，你中有我，我中有你，夫妻之间才真正进入佳境：不再讨厌老公的?地中海?、啤酒肚，只关心老公的?三高?，不再在意老公的?三围?。许多曾经 特别敏感的话题，到了?老伴?时期越发无顾忌，有 何话开不了口?曾经女友的名字，曾经令老婆耿耿于怀的?恋爱史?，而今却成为双方互相逗趣的笑料，一起参加双方的同学会、同事聚餐，去锻炼，去参加各种活动，互相陪伴着。老伴有点像连体婴儿，年轻时不断疾呼不要在婚姻中失去自我，力争有自己的私人空间，而今当互称老伴时，觉得唯有拉着老伴的手，才最有安全感!每天在骂骂咧咧争争吵吵打情骂俏中迎来新一天。
人世间最贵为情，最美为缘，两个人能走在一起就叫缘份，既然有缘就要好好珍惜。很多时候，自己喜欢 习性眺望远处的风景，却不肯低头环视身边的美景;总是喜欢去追寻看不到的 情感，却学不会珍惜身边的那份真情，总认为得不到才是最好的，殊不知身边的才是最好的。也许身边的人不会像情人那样送你玫瑰，给你浪漫。但会一直的在你身边守护你，不让你有一丝的委屈;不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。
少年夫妻老来伴，谢谢一路有你陪伴
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关于元旦的诗歌朗诵
手中捧着红色的本子 我们毕业了 不再 一个小孩子 晚风抚摸着你的刘海儿 纯真的眼睛 想象着我们 高兴的未来。下面是我为 无论兄弟们整理了“适合小学六年级毕业诗歌朗诵稿”，希望能帮助到 无论兄弟们。
《——告别，小学》
我除了何微微 何都没有带走
没有带走过一个春天
没有带走过一次低俗的伤悲
我长大想成为一名诗人
写我难得的经历
写我不寻地想象
写一些朋友们在这里写诗
玩耍
写一个完整的梦的开始
梧桐叶在飘
我的心在飘
走向 进步的五月
进入快速走向小学的路上
我可以长大成
一个 自在的英雄
狂奔在五月之上
《毕业季》
蒲公英的七月
这个夏天，
我们终究要说再见。
六年，
不长也不短的时光：
回想起，
一年级时踏进小学时的兴奋，
到现在，
六年级时依依不舍地和小学说再见，
好像，只是过了 几许月的 时刻。
六年，
小学的一草一木，
我们的一点一滴。
曾经，
我们在上社团活动的时候偷偷去小卖部；
曾经，
我们上体育课长跑时，一起偷懒;
曾经，
下课时，轻松的一起聊天；
曾经，
在课上，我们七嘴八舌的讨论要看 何二次元......
这些，
是我们小学回忆的小插曲，
像苦咖啡，淡淡的，充满浓浓的回忆......
六年，
保留着真挚的 友谊。
还记得，
我们一起分享着一包零食;
还记得，
晕车时，身边的同照顾我；
还记得，
答案考得不好时，有同学的安慰;
这 友谊，
早已印在我们的心中，
是岁月留不走，时光冲洗不烂的......
母校的每一个角落，
都珍藏着我们的`身影，
都弥漫着我们的幻想，
让我们永不忘记。
再见，
属于我们的小学回忆，
再见，
蒲公英的七月。
《亲爱的母校》
南风轻轻吹送，时光总是匆匆。
今天，我们站在这里，
不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌，
不是为了让你的双唇再一次颤抖，
今天，我们站在这里，站在毕业的门槛上，
一同回首小学六年的温馨时光，
一同开启我们心灵的感恩之旅。
一起眺望初中三年的 美好生活。
一起踏上我们崭新的人生路程。
母校啊，
我们是你博大的园林里一方执著的绿地，
是你温暖的河流中一只摇曳的白帆，
是你坚实的躯干上一树烂漫的红叶，
是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。
我已经用了六年的时光，
感受你的五十年沧桑，
品读你的五十年 辉煌。在你的臂弯里，
在你的绿阴下，
每时每刻都散发着记忆的芬芳。
感谢你，这一片希望的土地，接纳我们年少的足迹，萌发我们最初的启迪。
感谢你，母校，为我们搭建广阔的舞台，为我们铺设光明的前景。
是谁，把我们领进人类文明的圣殿?
是谁，将我们前行的希望高高托起?
是谁，循循善诱，谆谆教诲?
是谁，默默无闻，孜孜以求?
是我们的老师，我们可敬的领路人。
无论兄弟们不是歌唱家，却让 聪明的清泉叮咚作响；
无论兄弟们不是作家，却使人生的篇章韵味悠长，
无论兄弟们不是雕塑家，却将我们的灵魂精雕细琢，
无论兄弟们不是画家，却为我们描绘最绚丽的图景……
感谢 无论兄弟们，敬爱的老师，
无论兄弟们一声细心的叮咛，让我如沐春风，
无论兄弟们一个善意的眼神，让我倍感温馨。
无论兄弟们一个温情的微笑，让我 勇气倍增，
无论兄弟们一次有力的搀扶，让我奋起前行。
《毕业季》
写下的字，
划下的伤，
抹不掉的思念，
解不开的千千结。
一片落叶的飘零，
谁人识得它的模样。
它以前在春天，与花相伴。
它以前在夏日，托起绿荫。
它也会在冬天，同雪长眠。
鸟儿在寻找，
冬天温暖的归宿。
大众望见了无数的感伤，
每一次毕业的旅行，
就像鸟儿的迁徙。
停下的不是归途，
而是中转站。
母校是一棵树，
毕业生就像一片落叶。
秋天是落叶的季节，
夏天是毕业的季节，
落叶有秋风相送。
叶有多轻，风就送走多远。
毕业无人相聚，
人有 几许，分离就有多长。
借一支笔给你，
不用还。
只要还能相遇，
就不会忘记。
以前有一支笔，
让你写下了那么多秘密，
关于你的记忆，我的回忆。
我不说话，
只能笑了，
不笑只能苦了自己。
一阵风吹来，
最好的感觉，
在阳光下。
《毕业证》
手中捧着红色的本子，
我们毕业了，
不再 一个小孩子。
晚风抚摸着你的刘海儿，
纯真的眼睛，
想象着我们 高兴的未来。
两个人、一个家，
漫步在晚风习习的海边。
宝贝，等我，
一年半载，
我们领取红色相爱的本子。
一辈子不会褪色，
哪怕我们的头发苍白。
我们毕业了，
不再 一个小孩子，
不在茫然于岁月流逝。
宝贝，我要给你一个未来，
有你、有我、有我们的爱。
我们长大了，
能够自己做主了，
谁也阻挡不了我们的脚步，
踏破鞋子也要走到我们的归宿。
一个时代结束了，
要走进另一个时代。
毕业证呵，
你是多么可爱。
对，一切结束了，
当我深情的亲吻你的脸颊，
两颗晶莹的泪珠从你眼中滑落。
你一句话不说，
眼睛看着红色的本子。
毕业证呵，
我们毕业了。
一切的一切都已结束了。
无论花开花落，
春去秋过，
那怕生老病死也不会再联络……
《有一段岁月叫小学》
六年不算长
我们还没有学会把作业写工整
转瞬间就毕业了
做了批改学生作业的小老师了
五年也不算短
几千个白天和黑夜
装在篮子里是沉甸甸的
摞起来怕要高出课桌许多吧
摊开来更是长长又长长的
一段经历呵
有一处原野叫母校
那是春天的原野
秋天的原野
我们在春天里走根发芽
我们在秋天里抽穗扬花
琅琅的书声
淅沥的雨声
以及劈劈的拔节长高的声音
构成了原野里最令人心动的乐章
有一片森林叫师长
白杨树是高大的
梧桐树是深邃的
银杏树是无私的
白玉兰是慈祥的
透过晨曦和暮霭
我们看见校领导、老教师，
年轻教师、女教师
还有班主任朝着我们走来
一同走来的还有
一片绿荫
一缕目光
有一群丑小鸭叫同学
三年的寒窗
也许没有造就白天鹅
但丑小鸭真切地已经长大了
虽然没有一飞冲天一鸣惊人
然而我们分明看见了丑小鸭
正在面朝蓝天逆光翱翔了
有一种难以割断的关系也叫同学
有一种难以忘却的情感还是叫同学
第一次相识时
它是名词
挂在嘴边感觉是
抽象的朦胧的大大咧咧的
甚至是轻飘飘的
是那种难以承受之轻
毕业时
它是动词
暗暗地埋藏
静静地蓄积
缓缓地酝酿
感动和孤独时
它是形容词
一个人忍不住兀自悄悄落泪
或者带着微笑和遗憾细细回想
而相聚时
更愿意它 一个程度副词
今夜就让它这20年来
沉淀的积攒的以及承受的一切
无边无际地挥洒吧
无拘无束地释放吧
诗歌朗诵会的开场白
1、《新年赞美诗》
当新年的钟声又一次敲响。蚁嘈?今晚的诸神。
都将聚集在十二殿堂，素不和谐的奥里匹斯山。
将共鸣在同一首乐章，那排排的竖琴弦上。
2、《元旦赞歌》
啊，又过去了一年。
恍如梦中，新的一年已经开始了。
欢乐的时光还闪现在眼前，又 一个充满欢声笑语的一年。
清新的风，正从天际吹来。
带着羞涩的微笑，向我们展开了笑颜。
爱人的手臂，也轻轻地环抱。
一起庆祝新的一年，在岁月的门槛上。
我的 高兴，一步一步跨过历史的车轮，
载我度过 高兴的一天又一天。
3、《元旦》
匆匆中 ，又过了一年 。
像覆去的水 ，再也找不回 。
我不管对错 ，不谈是非 。
过去了就过去 ，再也找不回 。
看看云 ，轻轻摇走 ；
笑笑 ，说声再会 。
闭上眼 ，呼吸新一年的空气 ；
摇摇头 ，等待未来没有雾霾的光辉。
4、《元旦》
宠犬守护待辞去，香猪登场即表演。
乾坤依然日月星，改桃符己亥年。
辞旧迎新伊复始，天翻地覆旧颜。
华夏腾飞新气象，祖国超越宏图展。
5、《致元旦》
元旦，好比一个 秀丽的 物品‘’
看 ，元旦一来到 ，
我们的脸上 。
便有了最灿烂的笑容 ，我们穿上新衣服 。
显得多麽神气 ！
元旦,好比一个特别的节日?
看 ，省吃俭用的爸爸妈妈 ，
给你买来许多好吃的零食 。
还有许多好玩的玩具 ，都给你买过来 ，
让你感到很惊奇 ，同是也让你感到了家庭的温馨 。
啊 ！元旦节是 秀丽的 ，
也是 高兴的 。
啊!又是一年过去了。
新的一年即将开始，
时刻过得很快。
欢乐的时光好像在昨天，
晃晃忽忽的。
一下子就过去了，
新的一年。
又 一个充满欢声笑语的新年！
长安古意 这首诗的朗诵我想听请问 何处可 下面内容啊。或是可以听
1、同学们，为弘扬中华传统文化， 丰富校园文化生活，为了展现学生的风，营造“朗诵经典诗文，积淀文化底蕴”的书香校园 气氛，今天，我们在这里举行诗歌朗诵会。
2、在这暖意融融的季节里，我们迎来了火红的五月 ; 在这多姿多彩的日子里，我们要展示自己的风。今天，让我们师生一起来把生活溶入诗歌，把诗歌化作声响，用我们饱满的 热诚和富有深情的语言来庆祝“五一”迎接“五四”的到来吧。
3、伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段 美好时光。今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的。今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让 高兴响彻云霄。
4、诗歌是人类文化的瑰宝。诗歌是人类 智慧的积淀。诗歌像蔚蓝的大海，她蕴积深厚而壮阔波澜。诗歌像巍峨的高山，她深邃凝重而意境深远。那一首首闪烁着 智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年。
5、春天， 一个诗情画意、充满活力的季节，今天，就让我们在诗歌中感应春天的气息，感受春天的温暖。
求适合朗诵的诗歌 古今不限（2~3分钟左右）
长安古意1
作者：卢照邻
长安大道连狭斜2，青牛白马七香车3。玉辇4纵横过主第，金鞭络绎向侯家5。龙衔宝盖6承朝日，
凤吐流苏7带晚霞。百尺游丝8争绕树，一群娇鸟共啼花。游蜂戏蝶千门9侧，碧树银台万种色。
复道交窗作欢10，双阙连甍垂凤翼11。梁家12画阁中天起，汉帝金茎13云外直。楼前相望不相知，
陌上相逢讵相识14？借问吹萧向紫烟15，曾经学舞度芳年。得成比目何辞死16，愿作鸳鸯不羡仙。
比目鸳鸯真可羡，双去双来君不见。生憎帐额绣孤鸾17，好取门帘帖双燕18。双燕双飞绕画梁，
罗帷翠被郁金香19。片片行云着蝉翼20，纤纤初月上鸦黄21。鸦黄粉白车中出，含娇含态情非一。
妖童宝马铁连钱22，盘龙金屈膝23。御史府中乌夜啼，廷尉门前雀欲栖24。隐隐朱城临玉道25，
遥遥翠幰没金堤26。挟弹飞鹰杜陵北27，探丸借客渭桥西28。俱邀侠客芙蓉剑29，共宿娼家桃李蹊30。
娼家日暮紫罗裙，清歌一啭口氛氲31。北堂夜夜人如月32，南陌朝朝骑似云33。南陌北堂连北里34，
五剧三条控三市35。弱柳青槐拂地垂，佳气红尘36暗天起。汉代金吾37千骑来，翡翠屠苏鹦鹉杯38。
罗襦39宝带为君解，燕歌赵舞40为君开。别有豪华称将相，转日回天41不相让。意气由来排灌夫42，
专权判不容萧相43。专权意气本豪雄，青虬紫燕坐春风44。自言歌舞长千载，自谓骄奢凌五公45。
节物风光46不相待，桑田碧海须臾改47。昔时金阶白玉堂48，即今惟见青松在。寂寂寥寥扬子居49，
年年岁岁一床书50。独有南山桂花发，飞来飞去袭人裾51。
1.“古意”是六朝以来诗歌中常见的 深入了解，表示这是拟古之作。
2.狭斜：指小巷。
3.七香车：用多种香木制成的华美小车。
4.玉辇：本指皇帝所乘的车，这里泛指一般豪门贵族的车。主第：公主府第。第，房屋。帝王赐给臣下房屋有甲乙次第，故房屋称“第”。
5.络绎：往来不绝，前后相接。侯家：封建王侯之家。
6.龙衔宝盖：车上张着华美的伞状车盖，支柱上端雕作龙形，如衔车盖于口。宝盖，即华盖。古时车上张有圆形伞盖，用以遮阳避雨。
7.凤吐流苏：车盖上的立凤嘴端挂着流苏。流苏，以五彩羽毛或丝线制成的穗子。
8.游丝：春天虫类所吐的飘扬于空中的丝。
9.千门：指宫门。
10.复道：又称阁道，宫苑中用木材架设在空中的通道。交窗：有花格图案的木窗。合欢：马樱花，又称夜合花。这里指复道、交窗上的合欢花形图案。
11.阙：宫门前的望楼。甍：屋脊。垂凤翼：双阙上饰有金凤，作垂翅状。《太平御览》卷一七九引《阙中记》：“建章宫圆阙临北道，凤在上，故号曰凤阙也。”
12.梁家：指东汉外戚梁冀家。梁冀为顺帝梁皇后兄，以豪奢著名，曾在洛阳大兴土木，建造第宅。
13.金茎：铜柱。汉武帝刘彻于建章宫内立铜柱，高二十丈，上置铜盘，名仙人掌，以承露水。
14.“楼前”两句：写士女如云，难以辨识。讵：同岂。
15.吹萧：用春秋时箫史吹箫故事。《列仙传》：“萧史善吹箫，秦穆公以女弄玉妻之，一旦图随凤凰飞去。”向紫烟：指飞入天空。紫烟，指云气。
16.比目：鱼名。《尔雅·释地》：“东方有比目鱼焉，不比不行，其名谓之鲽。”故古人用比目鱼、鸳鸯鸟比喻男女相伴相爱。
17.生憎：最恨。帐额：帐子前的横幅。孤鸾：象征独居。鸾，传说中凤凰一类的神鸟。
18.好取：愿将。双燕：象征 自在 高兴的爱情。
19.翠被：翡翠颜色的被子，或指以翡翠鸟羽毛为饰的被子。郁金香：一种名贵的香料，传说产自大秦国（中国古代对罗马帝国的称呼）。这里是指罗帐和被子都用郁金香熏过。
20.行云：形容发型蓬松 秀丽。蝉翼：古代妇女的一种发式，类似蝉翼的式样。
21.初月上鸦黄：额上用 |涂成弯弯的月牙形，是当时女性面部化妆的一种样式。鸦黄，嫩 |。
22.妖童：泛指浮华轻薄子弟。铁连钱：指马的毛色青而斑驳，有连环的钱状花纹。
23.：这里指上文所说的“鸦黄粉白”的豪贵之家的歌儿 。盘龙：钗名。崔豹《古今注》：“蟠龙钗，梁冀妻所制。”此或指金屈膝上的雕纹。屈膝：铰链。用于屏风、窗、门、橱柜等物，这里是指车门上的铰链。
24.“御史”两句：写权贵骄纵恣肆，御史、廷尉都无权约束他们。御史：官名，司弹劾。廷尉：官名，掌刑法。乌夜啼、雀欲栖：均暗示执法官门庭冷落。《汉书·朱博传》：“（御史）府中列柏树，常有野乌数千，栖宿其上，晨去暮来，号曰朝夕乌。”《史记·汲郑列传》：“始翟公为廷尉，宾客阗门，及废，门外可设雀罗。”
25.朱城：宫城。玉道，指修筑得讲究漂亮的道路。
26.翠幰：妇女车上镶有翡翠的帷幕。金堤：坚固的河堤。
27.“挟弹飞鹰”：指打猎的场面。杜陵：在长安东南,汉宣帝陵墓所在地。
28.探丸借客：指行侠杀吏，助人报仇等蔑视法律的行为。《汉书·尹赏传》：“长安闾里少年,群辈杀吏，受贿报仇，相与探丸为弹，得赤丸者斫武吏，黑丸者斫文吏，白者主治丧”。又《汉书·朱云传》有“借客报仇”之语。借客：助人。渭桥：在长安西北，秦始皇时所建，横跨渭水，故名。
29、芙蓉剑：古剑名，春秋时越国所铸。这里泛指宝剑。
30.娼家：。桃李蹊：指娼家的住处。语出《史记·李将军列传》：“桃李不言，下自成蹊。”此借用，一则桃李可喻美色，二则暗示这里是吸引游客纷至沓来的地方。蹊，小径。
31.啭：宛转歌唱。氛氲：香气浓郁。
32.北堂： 指娼家。人如月：形容娼家女的美貌。
33.南陌：指娼家门外。骑似云：形容骑马的来客云集。
34.北里：即唐代长安平康里，是聚居之处，因在城北，故称北里。
35.“五剧”句：长安街道纵横交错，四通八达，与市场相连接。五剧：交错的路。三条：通达的道路。三市：许多市场。控：引，连接。“五剧”、三条”、“三市”都是用前人成语，其中数字均非实指。
36.佳气红尘：指车马杂沓的热闹景象。37金吾：即执金吾，汉代禁卫军官衔。唐代设左、右金吾卫，有金吾大将军。此泛指禁军军官。
38.“翡翠”句：写禁军军官在娼家饮酒。翡翠本为碧绿透明的美玉，这里形容美酒的颜色。屠苏：美酒名。鹦鹉杯：即海螺盏，用南洋出产的一种状如鹦鹉的海螺加工制成的酒杯。
39.罗襦：丝绸短衣。
40.燕赵歌舞：战国时燕、赵二国以“多佳人”著称，歌舞最盛。此借指 美妙的歌舞。
41.转日回天：极言权势之大，可以左右皇帝的意志。“天”喻皇帝。
42.灌夫：字仲孺，汉武帝时期的一位将军，勇猛任侠，好使酒骂座，交结魏其侯窦婴，与丞相武安侯田蚡不和，终被田蚡陷害，诛族（见《史记·魏其武安侯列传》）。
43.萧相：指萧望之，字长倩，汉宣帝朝为御史大夫、太子太傅。元帝即位，辅政，官至前将军，曾自谓“备位将相”。后被排挤，饮鸩自尽。
44.青虬、紫燕：均指好马。屈原《九章·涉江》：“驾青虬兮骖白螭。”虬：本指无角龙，这里借指良马。紫燕：骏马名。坐春风：在春风中骑马飞驰，极其得意。
45、凌：超过。五公：张汤、杜周、萧望之、冯奉世、史丹。皆汉代著名权贵。
46.节物风光：指节令、时序。
47.桑田碧海：即沧海桑田。喻指世事变化很大。《神仙传》卷五：麻姑对王方平说：“接待以来，见东海三为桑田。”
48.金阶白玉堂：形容豪华宅第。古乐府《相逢行》：“黄金为君门，白玉为君堂。”
49.扬子：汉代扬雄，字子云，在长安时仕宦不得意，曾闭门著《太玄》、《法言》。左思《咏史》诗：“寂寂扬子宅，门无卿相与。寥寥空宇中，所讲在玄虚。”
50.一床书：指以诗书自娱的隐藏居生活。庾信《寒园即目》：“隐士一床书”。
51.淮南小山《招隐士》：“桂树丛生兮山之幽，偃蹇连蜷兮枝相缭。”言避世隐居之意。裾：衣襟。
这是卢照邻的代表作，也是初唐七言歌行的代表作 其中一个。
自汉巍六朝以来，产生过不少以长安、洛阳为背景，描写豪门贵族、公子王孙、侠客倡优生活的作品。在这首长篇七言古诗中，诗人用传统题材写自身的感受。以铺陈的笔法，描绘当时京都长安的现实生活场景，流露出对 美好生活的热爱和向往之情；写权贵阶层骄奢*逸的生活及内部倾轧的情况，深寓讽喻之旨。同时抒发了怀才不遇的寂寥之感和牢骚不平之气，也揭示了世事无常、荣华难久的生活哲理。
全诗分四部分。第一部分从“长安大道连狭斜”到“盘龙金屈膝”，共三十二句，铺陈描写长安车马、宫阙、豪宅的繁华富丽和权贵们竟逐豪奢的享乐生活。第二部分从“御史府中乌夜啼”到“燕歌赵舞为君开”，共二十句，以市井娼家为中心，画出了一幅王孙公子、军官侠客等各种人物纵情声色的夜游图。第三部分从“别有豪华称将相”到“即今惟见青松在”共十二句，转写统治集团内部互相倾轧，权臣得意骄纵的情况。第四部分是 最后四句，以汉代穷居著书的扬雄自况，寄寓怀才不遇的感慨，并与前面所写的豪门贵族生活作对照，针砭当世，透言哲理，托物言志，结束全篇。
这首诗的题材、用语与萧纲的《乌栖曲》等齐梁宫体诗非常接近，但 想法 情感却大不相同。它词虽然富丽华赡，但终不伤于浮艳。诗的写法近似汉赋，对描写对象极力铺陈泻染， 并且略带“劝百讽一”之意。《唐诗镜》云：“端丽不乏风华，当在骆宾王《帝京篇》上”。《唐诗选脉会通评林》引周敬语：“通篇格局雄远，句法奇古，一结更绕神韵。……是诗一篇刺体，曲折尽情，转诵间令人起惩时痛世之想。”
全诗可分四部分。
第一部分（从“长安大道连狭斜”到“盘龙金屈膝”）铺陈长安豪门贵族争竞豪奢、追逐享乐的生活。首句就极有气势地展开大长安的平面图，四通八达的大道与密如蛛网的小巷交织着。次句即入街景，那是无数的香车宝马，川流不息。这样简劲地总提纲领，以后则洒开笔墨，恣肆汪洋地加以描写：玉辇纵横、金鞭络绎、龙衔宝盖、凤吐流苏……，真如文漪落霞，舒卷绚烂。这些执“金鞭”、乘“玉辇”，车饰华贵，出入于公主第宅、王侯之家的，当然不是等闲人物。“纵横”可见其人数之多，“络绎”不绝，那追欢逐乐的生活节奏是旋风般疾速的。这种景象从“朝日”初升到“晚霞”将合，二六时中无时或已。在长安，不但人是忙碌的，连景物也繁富而热闹：写“游丝”是“百尺”，写“娇鸟”则成群，“争”字“共”字，俱显闹市之闹意。写景俱有陪衬之功用。 下面内容写长安的建筑，而由“花”带出蜂蝶，乘蜂蝶游踪带出常人无由见到的宫禁景物，笔致灵活。作者并不对宫室结构全面铺写，只展现出 几许特写镜头：宫门，五颜六色的楼台，雕刻精工的合欢花图案的窗棂，饰有金凤的双阙的宝顶……，使人通过这些接连闪过的金碧 辉煌的局部，概见壮丽的宫殿的全景。写到豪门第宅，笔调更为简括：“梁家（借穷极土木的汉代梁冀指长安贵族）画阁中天起”，其势巍峨可比汉宫铜柱。这文彩飞动的笔墨，纷至沓来的景象，几令人目不暇接而心花怒放。于是，在通衢大道与小街曲巷的平面上，矗立起画栋飞檐的华美建筑，成为立体的大“舞台”，这是上层社会的极乐 全球。这部分花不少笔墨写出的市景，也构成全诗的背景，下一部分的各色人物仍是在这背景上活动的。
长安是一片人海，人之众多竟至于“楼前相望不相知，陌上相逢讵相识？”这里“豪贵骄奢，狭邪艳冶，无所不有”，写来够瞧的。作者对豪贵的生活也没有全面铺写，却用大段文字写豪门的歌儿 ，通过她们的情感、生活以概见豪门生活 其中一个斑。这里有人一见钟情，打听得那仙子弄玉（“吹箫向紫烟”）般美貌的女子是贵家 ，引起他的热恋：“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。”那 也是心领神会：“比目鸳鸯真可羡，双去双来君不见。生憎帐额绣孤鸾，好取门帘帖双燕。”“借问”四句与“比目”四句，用内心独白式的语言，是一唱一和，男有心女有意。“比目”“鸳鸯”“双燕”一连串作双成对的事物与“孤鸾”的对比，“何辞死”“不羡仙”“真可羡”“好取”“生憎”的果决反复的表态，极写出爱恋的狂热与痛苦。这些专写“男女”的诗句，诚如闻一多赞叹的，比起“相看气息望君怜，谁能含羞不肯前”（简文帝《乌栖曲》）一类“病态的 ”、“虚弱的 情感”，“如今这是 何气魄”，“这真有起死回生的力量”（《宫体诗的自赎》）。通过对 心思的描写，从侧面反映出长安 大众对于情爱的渴望。 下面内容以双燕为引，写到贵家歌姬 的闺房（“罗帷翠被郁金香”），是那样香艳；写到她们的梳妆（“片片行云着蝉翼，纤纤初月上鸦黄”），是那样妖娆，“含娇含态情非一”呵。打扮好了，于是载入香车宝马，随高贵的主人出游了。这一部分结束的二句“妖童宝马铁连钱，盘龙金屈膝（刻龙纹的阖叶，车饰。“屈膝”同“屈戌”。）”与篇首“青牛白马七香车”回应，标志对长安白昼闹热的描写告一段落。下一部分写长安之夜，不再涉及豪门情事，是为让更多种类的人物登场“表演”，同时，从这些人的享乐生活也不难推知豪门的情况。可见用笔繁简之妙。
第二部分（从“御史府中乌夜啼”到“燕歌赵舞为君开”）主要以市井娼家为中心，写形形人物的夜生活。《汉书·朱博传》说长安御史府中柏树上有乌鸦栖息数以千计，《史记·汲郑列传》说翟公为廷尉罢官后门可罗雀，这部分开始二句即活用典故。“乌夜啼”与“隐隐朱城临玉道，遥遥翠幰没金堤”写出黄昏景象，表明 时刻进入暮夜。“雀欲栖”则暗示御史、廷尉一类执法官门庭冷落，没有权力。夜长安遂成为“冒险家”的乐园，这里有挟弹飞鹰的浪荡公子，有暗算公吏的不法少年（汉代长安少年有谋杀官吏为人报仇的组织，行动前设赤白黑三种弹丸，摸取以分派任务，故称“探丸借客”），有仗剑行游的侠客……，这些白天各在一方的人气味相投，似乎邀约好一样，夜来都在娼家聚会了。用“桃李蹊”指娼家，不特因桃李可喻艳色，而且因“桃李不言，下自成蹊”的成语，暗示那也是人来人往、别有一种闹热的去处。 大众在这里迷恋歌舞，陶醉于氛氲的口香，拜倒在紫罗裙下。娼门内“北堂夜夜人如月”，似乎青春可以永葆；娼门外“南陌朝朝骑似云”，似乎门庭不会冷落。这里点出从“夜”到“朝”，与前一部分“龙含”二句点出从“朝”到“晚”， 时刻上彼此连续，可见长安人的享乐是夜以继日，周而复始。长安街道纵横，市面 繁荣（“五剧”、“三条”、“三市”指各种街道），而娼家特多（“南陌北堂连北里”），几成“社交中心”。除了上述几种逍遥人物，还有大批禁军军官（“金吾”） 来此饮酒取乐。这里是各种“货色”的大展览。《史记·滑稽列传》写道：“日暮酒阑，合尊促坐，男女同席，履舄交错。杯盘狼藉，堂上烛灭”，“罗襦襟解，微闻芗（香）泽”，这里“罗襦宝带为君解”，即用其一二字面暗示同样场面。古时燕赵二国歌舞发达且多佳人，故又以“燕歌赵舞”极写其声色。这部分里，长安各色人物摇镜头式地一幕幕出现，“通过‘五剧三条’的‘弱柳青槐’来‘共宿娼家桃李蹊’。诚然，这不是一场 秀丽的热闹。但这颠狂中有战栗，堕落中有灵性”（闻一多），决非贫血而萎靡的宫体诗所可比拟。
第三部分（从“别有豪华称将相”至“即今惟见青松在”）写长安上层社会除追逐难于满足情欲而外，别有一种权力欲，驱使着文武权臣互相倾轧。这些被称为将相的豪华人物，权倾天子（“转日回天”）、互不相让。灌夫是汉武帝时将军，因与窦婴相结，使酒骂座，为丞相武安侯田蚡族诛（《史记·魏其武安侯列传》）；萧何，为汉高祖时丞相，高祖封功臣以其居第一，武臣皆不悦（《史记·萧丞相世家》）。“意气”二句用此二典泛指文臣与武将之间的互相排斥、倾轧。其得意者骄横一时，而自谓富贵千载。这节的“青虬（龙类，指骏马）紫燕（骏马名）坐春风”、“自言歌舞长千载”二句又与前两部分中关于车马、歌舞的描写呼应。 因此虽写别一内容，而彼此关联钩锁，并不游离。“自言”而又“自谓”，则讽意自足。 下面内容趁势转折，如天骥下坡：“节物风光不相待，桑田碧海须臾改。昔时金阶白玉堂，即今惟见青松在（指墓田）。”这四句不惟就“豪华将相”而言，实一举扫空前两部分提到的各类角色，恰如沈德潜所说：“长安大道，豪贵骄奢，狭邪艳冶，无所不有。自嬖宠而侠客，而金吾，而权臣，皆向娼家游宿，自谓可永保富贵矣。然转瞬沧桑，徒存墟墓。”（《唐诗别裁》）四句不但内容上与前面的长篇铺叙形成对比，形式上也尽洗藻绘，语言转为素朴了。因而词亦有浓淡对比，更突出了那扫空一切的悲剧效果。闻一多指出这种新的演变说，这里似有“劝百讽一”之嫌。而宫体诗中讲讽刺，多么生疏的一个消息！
第四部分即末四句，在上文今昔纵向对比的基础上，再作横向的对比，以穷愁著书的扬雄自况，与长安豪华人物对照作结，这里显见左思“济济京城内”一诗影响。但左诗八句写豪华者，八句写扬雄。而此诗以六十四句篇幅写豪华者，其内容之 丰富，画面之宏伟，细节之生动都远非左诗可比；末了以四句写扬雄，这里的对比在分量上似不称而效果更为显著。前面是长安市上，轰轰烈烈；而这里是终南山内，“寂寂寥寥”。前面是任情纵欲倚仗权势，这里是清心寡欲、不慕荣利（“年年岁岁一床书”）。而前者声名俱灭，后者却以文名流芳百世（“独有南山桂花发，飞来飞去袭人裾”）。虽以四句对六十四句，自有“秤锤虽小压千斤”之感。这个 小编觉得不但在迥然不同的生活情趣中寄寓着对骄奢庸俗生活的批判，而且带有不遇于时者的愤慨寂寥之感和自我宽解的意味。它是此诗归趣所在。
七古中出现这样洋洋洒洒的巨制，为初唐前所未见。而且更好在 情感充沛，力量雄厚。它主要用赋法，但并非平均使力、铺陈始终；而是有重点、有细节的描写，回环照应，详略得宜；而 小编觉得又颇具兴义，耐人含咏。它一般以四句一换景或一转意，诗韵更迭转换，形成生龙活虎般腾踔的节奏。同时，在转意换景处多用连珠格（如“……好取门帘帖双燕。双燕……”，“……纤纤初月上鸦黄。鸦黄……”），或前分后总的复沓层递句式（如“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。比目鸳鸯……”，“北堂夜夜人如月，南陌朝朝骑似云。南陌北堂……”，“意气由来排灌夫，专权判不容萧相。专权意气……”），使意换辞联，形成一气到底而又缠绵往复的旋律。这样，就结束了陈隋“音响时乖，节奏未谐”的现象，“一变而精华浏亮；抑扬起伏，悉谐宫商；开合转换，咸中肯綮”（《诗薮》内编卷三）； 因此，胡应麟极口赞叹道：“七言长体，极于此矣！”（同上）虽然，此诗词彩的华艳富赡，犹有六朝余习，但大体上能服从新的内容需要；前几部分铺陈豪华故多丽句， 小编觉得纵、横对比则转清词， 因此不伤于浮艳。在宫体余风尚炽的初唐诗坛，卢照邻“放开粗豪而圆润的嗓子”，唱出如此歌声，压倒那“四面细弱的虫吟”，在七古 提高史上确是可喜的新声，而就此诗本身的艺术 价格而论，也足使他被誉为“不废江河万古流”的。
诗人简介
卢照邻：(635？－689？)字升之，范阳人。十岁，从曹宪，王义方授苍雅，调邓王府典签。王有书十二车，照邻总披览，略能记忆。王爱重，比之相如。调新都尉，染风疾。去官，居太白山，以服饵为事。又客东龙门山，疾甚，足挛，一手又废。乃去阳翟具茨山下，买园数十亩，疏颖水周舍，复豫为墓。偃卧其中，后不甚其苦，与亲属诀，自投颖水死，年四十。尝著《五悲文》以自明。有集二十卷，又《幽忧子》三卷，会编诗二卷。
点评:
胡应麟曰:“七言古,初唐以才藻胜,垂拱四子(王、杨、卢、骆），词藻艳丽，然未脱齐梁也”。
诗歌朗诵作文
背影
作者：汪国真
背影
总是很简单
简单
是一种风景
背影
总是很年轻
年轻
是一种清明
背影
总是很含蓄
含蓄
是一种魅力
背影
总是很孤零
孤零
更让人记得清
不要急于相见
作者：汪国真
不要急于相见
为天空再留一朵洁白的梦幻
洁白的梦幻
雨打芭蕉 泪湿栏杆
不要急于相见
等庭院盛开温馨的玉兰
温馨的玉兰
举杯把盏 花好月圆
不要急于相见
既然已分别了很久很久
平安便是夙愿
离愁终有尽 相思诉不完
然而，我更乐意
作者：汪国真
何故要别人承认我
只要路没有错
名利从来是鲜花
也是枷锁
无论 何成为结局
总难免兴味索然
流动的 经过中
有一种永恒的 高兴
虽然，我有时也祈求
有一个让 生活 辉煌的时刻
然而，我更乐意
让心灵宁静而淡泊
淡淡的云彩悠悠地游
作者：汪国真
爱，不要成为囚
不要为了你的惬意
便取缔了别人的 自在
得不到 总是最好的
太多了 又怎能消受
少是愁多也是忧
秋天的江水汨汨地流
淡淡的雾
淡淡的雨
淡淡的云彩悠悠的游
叠纸船的女孩
作者：汪国真
他长大了
认识了一个
喜欢叠纸船的女孩
那个女孩喜欢海
喜欢海岸金黄的沙滩
喜欢在黄昏里的沙滩漫步
有一天
那个女孩漫步
走进了他家的门口
晚上，妈妈问他
是不是有个女孩子来过了
他回答说
没有，没有呵
妈妈一笑
问那个纸船是谁叠的
感谢
作者：汪国真
让我 怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我 怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我 怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我 怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的 全球
给我一个微笑就够了
作者：汪国真
不要给我太多情意
让我拿 何还你
情感的债是最重的呵
我无法报答 又怎能忘记
给我一个微笑就够了
如薄酒一杯，像柔风一缕
这就是一篇最动人的宣言呵
仿佛春天 温馨又飘逸
给友人
作者：汪国真
不站起来
才不会倒下
更何况
我们要去浪迹天涯
跌倒是一次纪念
纪念是一朵温馨的花
寻找 管 何日月星辰
跋涉 分 何春秋冬夏
我们就这样携着手
走呵 走呵
你说，看到大海的时候
你会舒心的笑
是呵 是呵
我们的笑 能挽住云霞
可是，我不知道
当我们想笑的时候
会不会
却是 潸然泪下
海岸
作者：汪国真
你总是和很多
最 秀丽的向往连在一起
连在一起
就像白天的我们
和梦中的自己
这该是 怎样的一种绮丽
在一个旭日喷薄的清晨
徜徉在微风吹拂的沙滩上
倾听海洋蔚蓝色的呼吸
面对大海
面对无数流逝了的世纪
不知不觉 心的四周
轰然坍塌了
忧郁垒砌成的墙壁
海滨夜话
作者：汪国真
海风 推开了窗户
月光 悄悄踱进房屋
走近窗口
眺望的你呵
何故
掬起晶莹的泪珠
是 全球太小
盛不下你的辛酸
是 全球太大
寻不着你的道路
潮汐不知疲倦地拍打堤岸
远方，历经沧桑的小岛
会对你说
逆境，不是痛苦
顺境，不是 高兴
走向银色的沙滩
让思绪在夜色里漫舞
把心事全部抛给大海吧
要倾诉
你就热烈地倾诉
豪放是一种 美德
作者：汪国真
我从眼睛里
读懂了你
你从话语里
弄清了我
含蓄是一种性格
豪放是一种 美德
别对我说
只有眼睛才是
心灵的真正折射
如果没有语言
我们在孤寂中
收获的只能是沉默……
怀想
作者：汪国真
我不知道
是否 还在爱你
如果爱着
何故 会有那样一次分离
我不知道
是否 早已不再爱你
如果不爱
何故 记忆没有随着时光
流去
回想你的笑靥
我的心 起伏难平
可恨一切
都已成为过去
只有婆娑的夜晚
一如从前 那样 秀丽
如你不够 高兴
作者：汪国真
如你不够 高兴
也不要把眉头深锁
人生本来短暂
何故 还要栽培苦涩
打开尘封的门窗
让阳光雨露洒遍每个角落
走向 生活的原野
让风儿熨平前额
博大可以稀释忧愁
深色能够覆盖浅色
剪不断的情愫
作者：汪国真
原想这一次远游
就能忘记你秀美的双眸
就能剪断
丝丝缕缕的情愫
和秋风也吹不落的忧愁
谁曾想 到头来
山河依旧
爱也依旧
你的身影
刚在身后 又到前头
她
作者：汪国真
宁肯像一样等待
也不愿像疲惫的陀螺
旋转得那样勉强
虽然冬天的路
可能还要延续很长很长
她却相信 这丰腴的土壤
爱是纯真的
不爱也是纯真的
失去纯真
换取一袭轻柔的白纱
白纱也会变得冰凉
跨越自己
作者：汪国真
我们可以欺瞒别人
却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月
青春就不再 一个谜
向上的路
总是坎坷又崎岖
要永远保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
当我们跨越了一座高山
也就跨越了一个 真诚的自己
旅程
作者：汪国真
意志倒下的时候
生活也就不再屹立
歪歪斜斜的身影
又怎耐得
秋叶萧瑟 晚来风急
垂下头颅
只是为了让 想法扬起
你若有一个不屈的灵魂
脚下，就会有一片坚实的土地
无论走向何方
都会有无数双眼睛跟随着你
从别人那里
我们认识了自己
旅行
作者：汪国真
凡是遥远的地方
对我们都有一种诱惑
不是诱惑于 秀丽
就是诱惑于传说
即使远方的风景
并不尽如人意
我们也无需在乎
由于这实在 一个
迷人的错
仰首是春 俯首是秋
愿所有的 高兴都追随着你
月圆是画 月缺是诗
祝愿
——写给友人生日
由于你的降临
这一天
成了一个 秀丽的日子
从此 全球
便多了一抹诱人的色彩
而我记忆的画屏上
更添了许多
美好的怀念 似锦如织
我亲爱的朋友
请接受我深深的祝愿
愿所有的欢乐都陪伴着你
到远方去 到远方去
熟悉的地方没有景色
妙龄时光
作者：汪国真
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
让自己活得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
你是 高兴的
由于你很单纯
你是迷人的
由于你有一颗 大度的心
让 友情成为草原上的牧歌
让敌意有如过眼烟云
伸出彼此的手
默默的情怀
作者：汪国真
总有些这样的时候
正是为了爱
才悄悄躲开
躲开的是身影
躲不开的 却是那份
默默的情怀
月光下踯躅
睡梦里徘徊
情感上的 事务
常常 说不明白
不是不想爱
不是不去爱
怕只怕
爱也是一种伤害
那凋零的是花
作者：汪国真
你的 生活正值春光
何故 我却看到了霜叶的容颜
只 由于那面 秀丽的镜子
打碎了
你的眷恋深深
在梦幻旁 久久盘桓
既然伸出双手
也捧不起水中的月亮
那么让昨日成为回忆
也成为纪念
人生并非只有一处
缤纷烂漫
那凋零的是花
——不是春天
你来
作者：汪国真
你来
便有一种温暖 潜入心怀
眼睛不由发亮
额头也变得很有光彩
你来
便为青春的际遇欣喜
便为似水的流年悲哀
便知道 与其埋下悔恨
不如植下热爱
你来
清风就来
你来
海潮就来
让星星把我们照亮
作者：汪国真
让我说 何
让我 怎样说
当我爱上了别人
你却宣布爱上了我
该对你 热诚
还是对你冷漠
我都不能
对于你，我只能是一颗
无言的星
在深邃的天庭
静静地闪烁
闪烁，却不是为了诱惑
只为了让那皎洁的光
照亮你
也照亮我
照亮一道纯净的小溪
照亮一条清澈的小河
热爱 生活
作者：汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就 勇壮地吐露 诚恳
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给 全球的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱 生活
一切，都在意料之中
如果生活不够慷慨
作者：汪国真
如果生活不够慷慨
我们也不必回报吝啬
何必要细细的盘算
付出和得到的必须一般多
如果能够大方
何必显得猥琐
如果能够潇洒
何必选择寂寞
获得是一种满足
给予是一种 高兴
山高路远
作者：汪国真
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
不是宁静
我祈求
只要不是平淡
如果远方呼喊我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
是否
作者：汪国真
是否 你已把我遗忘
不然为何 杳无音信
天各一方
是否 你已把我珍藏
不然为何 微笑总在装饰我的梦
留下绮丽的幻想
是否 我们有缘
只是源头水尾
难以相见
是否 我们无缘
岁月留给我的将是
愁绪萦怀 寸断肝肠
思念
作者：汪国真
我叮咛你的
你说 不会遗忘
你告诉我的?
我也 全都珍藏
对于我们来说
记忆是飘不落的日子
——永远不会发黄
相聚的时候 总是很短
期待的时候 总是很长
岁月的溪水边
捡拾起 几许闪亮的诗行
如果你要想念我
就望一望天上那
闪烁的繁星
有我寻觅你的
目——光
思——题油画
作者：汪国真
只一个沉默的姿态
便足以让 全球着迷
不仅 由于是一尊圣洁
不仅 由于是一片安谧
还 由于是一面昭示
还 由于 一个启迪
还 由于她以现代人的形象
告诉我们
——沉思是一种 秀丽
倘若才华得不到承认
作者：汪国真
倘若才华得不到承认
与其诅咒 不如坚忍
在坚忍中积蓄力量
默默耕耘
诅咒 无济于事
只能让原来的光芒黯淡
在变得黯淡的光芒中
沦丧的更有 大树的 灵魂
飘来的是云
飘去的也是云
既然今天
没人识得星星一颗
那么明日
何妨做 皓月一轮
我把小船划向月亮
作者：汪国真
请不要责怪
有时 会离群索居
要知道
孤独也需要 勇气
别以为 有一面旗帜
在前方哗啦啦地招展
后面就一定会有我的步履
我不崇拜
我不 领悟的 物品
我把小船划向月亮
就这样划呵
把追求和独立连在一起
把 生活和 自在连在一起
我微笑着走向生活
作者：汪国真
我微笑着走向生活，
无论生活以 何方式回敬我。
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索！
报我以 高兴吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨！
生活里不能没有笑声，
没有笑声的 全球该是多么寂寞。
何也改变不了我对生活的热爱，
我微笑着走向火热的生活！
我知道
作者：汪国真
欢乐是人生的驿站
痛苦是 生活的航程
我知道
当你心绪沉重的时候
最好的礼物
是送你一片宁静的天空
你会迷惘
也会清醒
当夜幕低落的时候
你会感受到
有一双温暖的眼睛
我知道
当你拭干面颊上的泪水
你会灿然一笑
那时，我会轻轻对你说
走吧 你看
槐花正香 月色正明
许诺
作者：汪国真
不要太相信许诺
许诺是 时刻结出的松果
松果 虽然 美妙
谁能保证不会被季节打落
机会，凭自己争取
命运，靠自己把握
生活是自己的画板
何故要依赖别人着色
选择
作者：汪国真
你的路
已经走了很长很长
走了很长
可还是看不到风光
看不到风光
你的心很苦 很彷徨
没有风帆的船
不比死了强
没有罗盘的风帆
只能四处去流浪
如果你是鱼 不要迷恋天空
如果你是鸟 不要痴情海洋
永恒的心
作者：汪国真
岁月如水
流到 何地方
就有 何样的 流行
我们怎能苛求
世事与沧桑
永不改变的
是从不羞于见人的
真挚与 善良
人心
无论穿 何样的衣裳
都会 太不漂亮
只要彼此爱过一次
作者：汪国真
如果不曾相逢
也许 心绪永远不会沉重
如果真的失之交臂
恐怕一生也不得轻松
一个眼神
便足以让心海 掠过飓风
在贫瘠的土地上
更深地懂得风景
一次远行
便足以憔悴了一颗 羸弱的心
每望一眼秋水微澜
便恨不得 泪水盈盈
死怎能不 从容不迫
爱又怎能 无动于衷
只要彼此爱过一次
就是无憾的人生
也许
也许，永远没有那一天
前程如朝霞般绚烂
也许，永远没有那一天
成功如灯火般 辉煌
也许，只能是这样
攀援却达不到峰顶
也许，只能是这样
奔流却掀不起波浪
也许，我们能给予你的
只有一颗
饱经沧桑的心
和满脸风霜
只要明天还在
作者：汪国真
只要春天还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
只要 生活还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
希望兄弟们好运
作者：汪国真
还没有走完春天
却已感觉春色易老
时光湍湍流淌
岂甘命运 有如蒿草
缤纷的色彩 使大脑晕眩
淡泊的生活 或许是剂良药
人，不该甘于清贫
可又怎能没有一点清高
枯萎的品格
会把一切葬送掉
希望兄弟们好运
愿你的心灵 和运气一样好
自爱
作者：汪国真
你没有理由沮丧
为了你是秋日
彷惶
你也没有理由骄矜
为了你是春天
把头仰
秋色不如春光美
春光也不比秋色强
走向远方
作者：汪国真
是男儿总要走向远方，走向远方是为了让 生活更 辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着 想法。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论 生活经过 几许委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”，这便是我们的大勇，我们的 素质。
我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳
六世喇嘛-仓央嘉措诗集
一
谁，执我之手，敛我半世癫狂；
谁，吻我之眸，遮我半世流离；
谁，抚我之面，慰我半世哀伤；
谁，携我之心，融我半世冰霜；
谁，扶我之肩，驱我一世沉寂。
谁，唤我之心，掩我一生凌轹。
谁，弃我而去，留我一世独殇；
谁，可明我意，使我此生无憾；
谁，可助我臂，纵横万载无双；
谁，可倾我心，寸土恰似虚弥；
谁，可葬吾怆，笑天地虚妄，吾心狂。
伊，覆我之唇，祛我前世流离；
伊，揽我之怀，除我前世轻浮。
执子之手，陪你痴狂千生；
深吻子眸，伴你万世轮回。
执子之手，共你一世风霜；
吻子之眸，赠你一世深情。
我， 牵尔玉手， 收你此生所有；
我， 抚尔秀颈， 挡你此生风雨。
予，挽子青丝，挽子一世情思；
予，执子之手，共赴一世情长；
曾，以父之名，免你一生哀愁；
曾，怜子之情， 希望兄弟们一生平安!
二《那一世》
那一刻 我升起风马 不为乞福 只为守候你的到来
那一天 闭目在经殿香雾中 蓦然听见 你颂经中的真言
那一日 垒起玛尼堆 不为修德 只为投下心湖的石子
那一夜 我听了一宿梵唱 不为参悟 只为寻你的一丝气息
那一月 我摇动所有的经筒 不为超度 只为触摸你的指尖
那一年 磕长头匍匐在山路 不为觐见 只为贴着你的温暖
那一世 转山转水转佛塔 不为修来生 只为途中与你相见
那一瞬，我飞升成仙，不为长生，只为佑你平安喜乐
三
第一最好不相见，如此便可不相恋。
第二最好不相知，如此便可不相思。
第三最好不相伴，如此便可不相欠。
第四最好不相惜，如此便可不相忆。
第五最好不相爱，如此便可不相弃。
第六最好不相对，如此便可不相会。
第七最好不相误，如此便可不相负。
第八最好不相许，如此便可不相续。
第九最好不相依，如此便可不相偎。
第十最好不相遇，如此便可不相聚。
但曾相见便相知，相见何如不见时。
安得与君相诀绝，免教生死作相思。
四《见与不见》
你见，或者不见我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不来不去
你爱，或者不爱我
爱就在那里
不增不减
你跟，或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不弃
来我的怀里
或者
让我住进你的心里
默然 相爱
寂静 欢喜
五、
住进布达拉宫
我是雪域最大的王。
流浪在 街头，
我是世间最美的情郎。
与玛吉阿米的更传神，
自恐多情损梵行,
入山又怕误倾城.
世间安得双全法,
不负如来不负卿.
六。我问佛
我问佛：为何不给所有女子羞花闭月的容颜？
佛曰：那只是昙花的一现，用来蒙蔽世俗的眼
没有 何美可以抵过一颗纯净仁爱的心
我把它赐给每一个女子
可有人让它蒙上了灰
我问佛：世间为何有那么多遗憾？
佛曰：这 一个婆娑 全球，婆娑即遗憾
没有遗憾，给你再多 高兴也不会体会 高兴
我问佛： 如何让 大众的心不再感到孤单？
佛曰：每一颗心生来就是孤单而残缺的
多数带着这种残缺度过一生
只因与能使它圆满的另一半相遇时
不是疏忽错过，就是已失去了拥有它的资格
我问佛：如果遇到了可以爱的人，却又怕不能把握该 怎样办？
佛曰：留人间 几许爱，迎浮世千重变
和有情人，做 高兴事
别问是劫是缘
我问佛： 如何才能如你般睿智？
佛曰：佛是过来人，人是未来佛 佛把世间万物分为十界：佛,菩萨,
声闻,缘觉,天,阿修罗,人,畜生,饿鬼,地狱；
天,阿修罗,人,畜生,饿鬼,地狱.为六道众生；
六道众生要经历因果轮回,从中体验痛苦。
在体验痛苦的 经过中,只有参透 生活的真谛,才能得到永生。
凤凰，涅盘
佛曰，人生有八苦：生，老，病，死，爱别离，怨长久，求不得，放不下。
佛曰：命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。
佛曰：坐亦禅，行亦禅，一花一 全球，一叶一如来，春来花自青，秋至叶飘零，无穷般若心自在，语默动静体 天然。
佛说：万法皆生，皆系缘份，偶然的相遇，暮然的回首，注定彼此的一生，只为眼光交汇的刹那。
缘起即灭，缘生已空。
我也曾如你般天真
佛门中说一个人悟道有三阶段：“勘破、放下、自在。”
的确，一个人必须要放下，才能得到自在。
我问佛： 何故总是在我悲伤的时候下雪
佛说：冬天就要过去，留点记忆
我问佛: 何故每次下雪都是我不在意的夜晚
佛说:不经意的时候 大众总会错过很多真正的 秀丽
我问佛:那过几天还下不下雪
佛说:不要只盯着这个季节，错过了今冬
七。无题
我终于明白
世间有一种思绪
无法用言语形容
粗犷而忧伤
回声的千结百绕
而守候的是
执着
一如月光下的高原
一抹淡淡痴痴的笑
笑那浮华落尽 月色如洗
笑那悄 然而逝 飞花万盏
谁是那轻轻颤动的百合
在你的清辉下亘古不变
谁有那灼灼热烈的双眸
在你的颔首中攀援而上
遥远的忧伤
穿过千山万水
纵使高原上的风
吹不散
执着的背影
纵使清晨前的霜
融不化
心头的温热
你静守在月下
悄悄地来
悄悄地走
优美散文朗诵稿
在日常生活或是 职业 进修中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、 美妙的韵律、精炼的语言、 奇特的想象， 丰富的 情感展现其语言的艺术。那么 难题来了，到底 何样的诗歌才经典呢？下面是我收集整理的诗歌朗诵作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
诗歌朗诵作文1四年级上学期的那次诗歌朗诵会，一直在我的脑海中浮现，我永远也忘不了。那天下午，只见李老师兴高烈地走进宽敞的教室，微笑着说：“同学们，明天下午要在多功能教室进行一次诗歌朗诵会，大家请做好准备哦！”我听后，既兴奋又激动。旁边的刘倩云用柔和的声音对我说：“我们一组吧！”我高兴得一蹦三尺高，都快腾云驾雾上九天啦！
经过反复的讨论后，我和刘倩云、章嫣琪去搜集相关的资料。唐恒琪去打印我们各自的资料。分工后，我们大家就散会了。只见班上其他的同学都忙得热火朝天。下午回到家，做完作业后，天色已经朦胧了，不能再去书店搜集资料。我很不情愿地走进卧室，怀着焦虑的心情进入了梦乡。
第二天，我怀着忐忑不安的心情走进了教室，本以为她们要责备我，没想到她们原谅了我，并让我和唐恒琪做打印 职业。
下午，当我们再次踏进多功能教室，得知我们是第一个表演，我们的自信都抛到了九霄云外， 由于第一个表演难免会有些紧张。但我们又用“第一个表演能带头，是一件多么荣幸的一件事”抑止了那种 想法。表演开始了，当我们走下舞台一片片掌声在我耳边响起时，我暗暗地舒了一口气。虽然表演仍有许多缺点，但能让下面的表演更加 精妙，我们当之无愧。看着一个比一个 精妙的表演，我的脸上绽开了舒心的笑容。在一片欢腾的笑声中诗歌朗诵会结束了。
我想：“只有大家齐心合作共同努力，才能 创造 美好的明天。我们应该紧信：人心齐泰山移，团结就是力量。
诗歌朗诵作文2我们这一册语文课本第六单元是综合性 进修单元，主题是“轻扣诗歌的大门”。在本单元的 进修刚开始的时候，老师就布置了目标和任务：搜集和 整理自己欣赏的诗歌，并以 进修小组为单位挑选一首准备参加全班的诗歌朗诵会。
大家忙碌地准备着，兴奋地期盼着。就在星期五下午，我们全班终于迎来了这场“诗歌朗诵会”，同学们的 心情别提有多高了!
为了公平起见，老师让8个 进修小组的组长上讲台以抽签来决定各组的出场顺序。我们小组成员对组长汪蕾说：“千万不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我们 怎样‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，顺手一抓，马上走了下来。我们所有组员共同见证了这一“历史”时刻——“上上签”——“8”。全组顿时欢腾起来，同时不忘向别的小组炫耀一翻。
朗诵会开始之前，老师给我们每一个人定位为：既 一个文明的听众，更是一名出色的评委。瞧!首先出场的是徐文壮组。场下霎 时刻鸦雀无声，连选手的喘息声也听得一清二楚。
看来，第一队出场的小组有些不太顺利，只得了6分。之后的六支小组也都陆续比完了，该轮到我们小组了。讲台上，一股浓厚的紧张气氛使得我的脚直哆嗦。大概是每一个人都很紧张， 因此朗诵的 经过不太顺利。朗诵完，我们有些沮丧地回到座位上。 结局，我们组意外地获得了第三名的好成绩，成绩是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。
诗歌朗诵作文3三月八日， 一个感恩的节日。虽然已经过去了，但处处能发现感恩的足迹。感恩，是一种 美德。就在三月十八日的上午，我们举行了感恩诗歌朗诵会。
首先,主持人上了场，在他们绘声绘色的演讲下，迎来了第一个节目，第一组的《感恩的心》，他们讲的娓娓动听，发自出内心的声音回荡在我的耳边；下面的一个节目是第二组的《感恩我的祖国》，虽然他们每次都要看稿子， 然而，他们念得头头是道，非常动听；第三组演讲的题目是《感恩父母》。天底下 何者父母不心疼孩子呢？ 何者父母不辛苦呢？他们把父母的心态念了出来，让我们陶醉在其中。这是，是我最紧张的时刻， 由于该轮到我讲了。我走上讲台，流利而富有 情感地背了起来。背完时，台下顿时响起了热烈的掌声。老师， 一个辛勤的园丁，呕心沥血地培养我们，第四组的《感恩父母与师长》一首诗朗诵出了老师和父母的辛勤。
“生活需要一颗感恩的心来 创造”，这句话说得一点也没错，没有一颗感恩的心，就等于失去了 生活的意义，同学们，让我们来做一个会感恩的人，来回报长辈，来回报父母，回报老师，回报更多的人吧！
诗歌朗诵作文4啊！今天就要诗歌朗诵会了，我一定要好好表现！我默默地对自己说。
我一到学校，做完了早操就又要排练了。我们表演的是唐代大诗人杜甫的《兵车行》。这首诗那叫一个长啊，一次就是 特别钟！虽然只排了半个小时，同学们都已经筋疲力尽了。
当刘老师说还要再排演两遍时，啊——！全班同学异口同声地喊了出来。但我想：“老师也是想让我们在朗诵会上得到更好的成绩，算了还是坚持吧。”
终于等到了下午，我们集体下楼来到体育馆朗诵《兵车行》了。一开始，连我们领诵的宋尘洁和杨璐涵也非常紧张，就连刘老师也为我们捏了一把冷汗。我边朗诵边想：一定要朗诵好一定要朗诵好……便想还边流了一身汗。但我又想：虽然我不知道这次会得第几名，但只要我用了心就行了。想者想着我渐渐平静了下来。
到表演第二段时，我们班同学慢慢的都平静了下来。朗诵得越来越澎湃越来越高昂，台下的观众听得如痴如醉。当我们表演到 小编觉得时，全班同学发自内心非常悲伤地说：“尘埃不见咸阳桥，尘埃不见咸阳桥……” 最后一句话刚朗诵完，台下一下子涌来了山呼海啸般的掌声。
由于我们的表现太好了， 因此刘老师在班级博客上给我们发来了贺信。上面写的是：“你们表现得很棒，太给力了，祝贺你们。”
我为我自己骄傲，我也为我们班骄傲。
诗歌朗诵作文5在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。
我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。 因此，现在我们把椅子、课桌 何的障碍物都移到前面去，好让我们成功地有一个宽敞而又舒适的位置可以用来练习朗诵《中华少年》这首诗歌。
首先，我们要排好自己的位置。我们共分成甲组、乙组、丙组、丁组四个小组。甲组、乙组、丁组三组都是十个人，而唯独我们丙组是十一个人。终于要开始练习了，虽然只是练习，但我的心中还是 特别紧张。但读着读着，这种紧张感渐渐地被神圣感所取代，我仿佛看到了 辉煌的长城，百折不回的长江，顶天立地的雄鹰坚贞不屈地松树，让我暗自内心赞叹不已，感慨万千。虽然我们已经在课堂上读过多遍，但从没有读出过这样的感觉。即使自己也在读，但也依旧陶醉在这洪亮的朗诵声中。
我们这样读了一遍后，已经进入了 情形，准备开始真正的诵读了。只见班主任李老师三步并做两步走上讲台，拿起定位器，站上椅子，准备拍照。只听一声“开始”，我们便朗诵了起这首诗歌《中华少年》。虽然我们讲到的依旧是热烈的红棉、纯洁的白莲，但神圣感愈来愈强，当讲到烈士们为国捐躯的时候，我们对于祖国的热爱就一下子迸发了出来，到达了巅峰。当读到 最后一句的时候，又 一个 ，令我们全身心投入。
这就是我们的诗歌朗诵会。虽然过去了好久，但那神圣的 情感一直在我心中回荡。
诗歌朗诵作文6今天，是10月18日。我们班举行了一个诗歌朗诵赛，许老师给我们每一个组有充分的 时刻。我们这一组，有三个新生。一个是不讲话的肖辉、一个是讲话 很小声的钟子豪、一个是 习性大吼大叫的麦永杰。我们组的组长是聂绪越，她 一个有 责任感、耐心的教导同学、有团结 觉悟的人。排练的额时候，聂绪越先帮我们 组的组员排好位置也让我们 怎样读才会读好这个句子，也叫我们 怎样摆手势。
朗诵比赛开始了，先第一组来朗诵，他们的是手势、声音都做得很优 美。第一组朗诵完毕，就到了第二组。第二组的朗诵也 特别 精妙，我反复鼓掌，特别是第二组的邱华康，朗诵的诗句有力，犹如天生的金嗓子。到了我们组朗诵了， 我们组的三个新生都开口了，而且声音优美，我要向他们 进修。我们组虽然 情感没有出来， 然而我知道团结才是最重要的。
这次我们组就算没获得第一名， 然而我知道团结是最重要的，没了团结，我们组就会输给其他组。下次还有一个辩论赛，我们组一定会取得好成绩的。
诗歌朗诵作文7“教我热烈的是南疆的红棉……”
从走廊上传来一句句《中华少年》的朗读声。
大家都在准备着下周三到底诗朗诵。走廊上，我们排练的声音格外醒目。
我双手托着书走向前：“春天的故事响彻大江南北……”带着 情感，大家都在认真的排练着，生怕下周三的活动搞砸了。每当下课铃响起，我们就 不谋而合的拿起书，冲出教室，列好队列，开始队列，开始排练。 虽然旁边有男生在捣乱，可我们任然专心致志认真排练……
随着我们的排练的速度，周三也随着 时刻向我们推进！
“祖国在我们心中，六一诗歌朗诵会正式开始！”两位临时主持人，现场即兴发出自己的讲词，把现场的气氛抬高了不少。
“下面请华语含为我们带来《中华少年》！” 由于王文佳的缺席，我们只能让钱佳怡代替。
“从碧波环绕的宝岛走来……”音乐一响，我们的 情感都融入了这首诗的意境当中。
“啊，这就是我们的中华。这就是中华的少年！” 最后的齐读一结束，观众们热烈的掌声，才把我们拉回现实。我们手拉手，向观众们深深鞠了一躬。
台上一分钟，台下十年功。
观众的掌声，便是我们这几天排练最好的回报。
诗歌朗诵作文8今天阳光明媚，前两天的倾盆大雨停止了，天空中的乌云也逐渐散去了。久违的太阳公公终于露出了笑脸，使得 大众的心情也格外的好，格外的灿烂。
听，五年（4）班传出了阵阵朗诵古诗的声音。看，场上的同学们正用富有 情感的`声音朗诵着诗句，这活跃的场面正是五年（4）班诗歌朗诵的现场。本次诗朗诵比赛由梁泳诗和霍颖楠担任主持。
这次的古诗朗诵目的是让大家 自在的发挥，朗诵一首古诗，展示各自的才华。
在这场激烈的比赛中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蕴岚、陈奕夏四人组成一队。一起朗诵古诗＜＜芙蓉楼送辛渐＞＞，我们 几许人用动听的声音，有缓有慢，富有 情感地把这首王昌龄写的诗朗诵得有声有色，搏得了同学们热烈的掌声。
最 精妙的部分是我们的朗诵王――霍颖楠与梁泳诗朗诵的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧……她们有节奏的朗诵着。这几句优美的诗句配合上她们悠扬悦耳的声音，那简直是“天下无敌”了。
还有张锐的《春夜喜雨》、梁杰铭的《绝句》、梁芷诺及陈颍恩一起朗诵的《竹石》以及蔡子健朗诵贾岛的《寻隐者不遇》，让大家对彼此有了进一步的认识。
最后我们评出了“小小诗人”，那当然是属于朗诵王霍颖楠与 聪明的张锐两名同学了。
这次朗诵比赛在一片掌声中结束了。
诗歌朗诵作文9昨天下午，张老师对我们说：“明天下午的第三、四节课， 由于要进行诗歌朗诵大赛， 因此明天不用打博客，也用不着打电脑。”“好啊！”“耶！”教室里响起一阵欢腾声。
第二天开始了······今天早上，肖老师突然说：“同学们， 由于我们下午要进行诗歌朗诵， 因此我们把桌子腾腾，留出一片空地，来排练一会儿。”于是，教室里又有了一阵鸡飞狗跳的欢腾。一阵喧闹之后，我们在老师的指引下有规律的排好队，排的整整齐齐的……就这样，你方唱罢我登场，一个上午过去了。
下午，我们正在上书法课，老师激动的跑进来，大声说：“同学们，迅速搬起凳子到下面排好队！”我们排队之后，便进了会场。回厂里的彩灯闪着耀眼的彩光，我猛地一抬头，发现舞台后的墙上挂着一行字：
“郏县西街学校诗歌朗诵会”这 几许字，让我读的骄傲，读的激动，更让我读的自豪，读的满足。
在主持人的带领下，我们听了二年级的弟弟妹妹的边唱边舞、配乐朗诵朱自清的《春》，和三年级弟弟妹妹的《少年中国说》，五年级哥哥姐姐们的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人！》……当然，我们对自己班的朗诵也尤其满意。我们先集体朗诵了《中华少年》，又听了高靖靖和张佳宁的配乐朗诵，满足极了。朗诵大赛结束了，我们又帮助了老师们。
这真 一个难忘的诗歌节呀！
诗歌朗诵作文10盼星星，盼月亮，终于盼来了今天。自从老师告诉我们学校要举行诗歌吟唱比赛，我们早就盼着这一天早点到来。
为了迎接这次比赛，每个班级都做了充分的准备，我们五三班的同学更是摩拳擦掌，准备大展身手。离我们班上台比赛的 时刻越来越近，同学们的心里既高兴又害怕。高兴地是我们也能当一回“歌唱家”了，可又害怕唱不好万一给班级抹黑 怎样办？唉，不多想了，比赛 时刻快到了，是英雄是好汉赛场上见吧！
现在已经到九号了，我是越来越紧张。你听五一班的同学唱的多好啊。听着他们优美的歌声，我仿佛声来到了 秀丽的敕勒川大草原上，蓝蓝的天上，有着朵朵耀眼的白云，天底下一望无际的大草原，风儿吹过，牧草波浪般起伏。这时，才看得见深草中成群的牛羊。
突然传来一声“十号代表队上场”，一下子把我从大草原上拉了回来。我深吸一口气，整整衣服，带着微笑和同学们一起走上了台。呀，下面的观众可真多呀，我又不自觉地紧张起来，顿时大脑一片空白，腿肚子不自觉地颤抖起来。突然，我眼睛一亮，看见一张熟悉的面孔，是孟老师！只见孟老师微笑地冲着我看，我一下子看懂了，“加油，别紧张。”我慢慢平静下来……
“江南可莲，莲叶何田田……”虽然比赛结束了，可是我仍沉浸在优美的歌声中久久无法回神。
诗歌朗诵作文11今天下午，第一节课下时，周老师带我们三（2）班去希望剧场参加“春天的颂歌”朗诵比赛。 由于好几天以前，我们就背上了，同学们都非常有信心，希望能得到好的成绩。
到了那里，我们首先听王老师讲话， 接着看其他班级 精妙的表演，我想：他们朗诵的这样好，我们一定要超过他们。轮到我们表演了，排着整齐的队伍，来到舞台上，低头一看，台下面的同学很多，黑乎乎，看不清楚他们的脸。这样一来，我反而有点紧张， 因此赶紧闭上眼睛， 接着做了一个深呼吸，放松自己的心情，等音乐响起来之后，再把眼睛睁开，认真地投入到朗诵中。 然而，有些同学在台上有点紧张，表现得不够好，盛禹还抢了一句词，我们的心里就更紧张了。接下来表演时，朗诵的顺序又乱了， 最后只得到了90分，弄得我们每个人的心情都不愉快。
通过这次朗诵比赛，我懂得了一个道理：集体比赛只顾一个人表演是不行的，肯定得不到好成绩，同学们要相互团结、密切配合，才能发挥水平，取得好的成绩。
诗歌朗诵作文12每年一次的“六·一”联欢会快到了，我们学校开展的“诗歌朗诵联欢会”即将向大家拉开序幕了。在这几天里，很多的同学、老师都在准备自己写的稿子。我也是其中一位朗诵者。这次，我也试着写了一首描写乡下人家的 真诚生活的诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我的诗虽然写得不太好，但我却对自己的作品非常有信心。
盼了许多天，“六·一”这天终于盼到了。我们班的一些同学都戴上了鲜艳的红领巾，准备参加联欢会。操场上摆了许多椅子，每把椅子都贴上了序号，只等同学们和老师们对号入座了。
主持人宣布联欢会开始了。每个选手上台表演，大家都报以热烈的掌声。大约过了二十多分钟，到我们班上台朗诵了。首先，是班上的“高音喇叭”小明上台朗诵他自己写的诗歌。都只见他拿着稿子高兴地上台，台下的师生报以热烈的掌声。这“高音喇叭”可不是浪得虚名的，果然声如洪钟。当他朗诵完毕时，全场爆发出暴风雨般的掌声。接下来到我了，压力可大啊！我怀着忐忑的心情站了起来，感觉腿有点儿不太听使唤。我声音颤抖地读完稿子。虽然如此，也取得老师和同学们的喝彩。
“诗歌朗诵联欢会”结束后，同学们有说有笑，甚至模仿表演者来那么几句。他们都在回味着诗歌带来的 高兴和感受。我喜欢诗歌朗诵，它使我体会到了诗歌中蕴含着的美。
诗歌朗诵作文13冬姑娘来了，她那飘逸着的秀发，让我们学校又迎来了 每年一次的诗歌朗诵会。
这天下午，我早早地来到学校。只见操场上人山人海，热闹非凡。真是水泄不通！我绕了好几圈才找到我的座位。
“接下来，我宣布枞阳小学第十界迎新春诗歌朗诵会正式开始！”随着陈校长的话语，朗诵会拉开了帷幕......
首先是三年级的小弟弟小妹妹来演讲。诶，别看他们年龄小，朗读的水平还真不错！其中，我影象最深的是三零四班朗诵的“暖冬“。他们读地会声会色， 特别有 情感，仿佛将我带入了地震现：到处都是尸体，到处都是废墟，到处都是鲜血。一个个鲜活的 生活在一瞬间消失在 大众眼前......
三年级组表演完了......四年级组表演完了......轮到我们五年级组了。
当时，我的心“咚咚”地跳着，怀里就像揣了一只小兔子，不知 如何是好。这时，我们的班主任刘老师走过来，对我们说：“同学们，不要紧张，放松心态，照常发挥就行了。”听到着话，我像吃了定心丸似的，一点儿也不紧张了。
我们上场了，我用流利而响亮的话语朗诵道：“今天我们朗诵的题目是《青春中国》！” 接着，一位同学说：“用茫茫的夜色做墨......”
很快，我们朗诵完了。
“502第一名”，校长宣布。刹那间，我们全班同学一起欢呼雀跃，这声音“响彻云霄”，仿佛大地都在颤抖。
虽然这次诗歌朗诵会我们取得了冠军，但我们仍有不足，我们要继续努力、再创 辉煌！
诗歌朗诵作文14就在星期五的下午，我参加了一个比赛——诗歌朗诵比赛。在我的不断努力下，终于取得了一个好成绩。
刚到了五楼会议室，我的心就怦怦的跳了起来。一个，二个，三个，四个，五个，六个，……十个，终于到我啦！我的心里更加紧张了，到了台上，我便开始朗诵了：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌，我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索，我是干瘪的稻穗；是失修的路基，是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩脖，——祖国啊，这句话要读的很抒情，收嘴要慢。我是贫困，我是悲哀……这句话要读的洪亮有力，收嘴也要慢。我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱……这句要读的快有力度。收嘴要慢。我是你的十亿分 其中一个，是你九百六十万平方的总和……这句话要读出自豪，和想感恩的感觉。 最后一句要读的回味，收嘴更要慢。“谢谢！”这两个字让我的心里轻松了许多。到了座位，李长坤说：“我看见陈老师使劲的摇头。”一会儿，我又看见金老师看完奖状后笑嘻嘻的走了出去，这两个情景，使我迷惑不解。到了发奖状的时候啦！我的心里比上台还要紧张，三等奖——没有我，二等奖——也没有我，正当我要灰心的时候，有一个声音大声高喊了起来：“四＜4＞班邹雯倩第一名！”顿时，我的心里欢呼了起来，我欣喜若狂，哎呀！我当时的心情，都不知道用 何词语来形容。
向第一名冲！这个理想已经深深的刻进了我的心里。
诗歌朗诵作文15今天早上，语文老师笑眯眯的走进教室，在黑板上写了五个大字——诗歌朗诵会。
我们一看，都欢呼起来，同学们跃跃欲试，我也不例外，我和我的好朋友许秋雨一起朗诵诗歌。我们朗诵的是一篇赞美黄河的诗歌，一上台，我既紧张又兴奋， 由于紧张过度，我差点都不敢读了。这时，台下哗啦啦的响起了掌声，这掌声给了我力量，我顿时信心百倍，我想：“同学们都相信我能朗诵好，我还能不相信自己吗?于是，我大声朗诵这首诗歌的第一段，接下来轮到我的好朋友了，她用那轻快地声音朗诵。如果说我的声音像一条大河汹涌而来，她的声音就像是一条清澈，欢快的小溪，一路上叮叮咚咚的流着。让人顿时感到心旷神怡。朗读完后，同学们向我们鼓掌，还投来了赞赏的目光，我心里也有一种自豪感，得意极了。下面是我同桌，他慢吞吞地走向讲台。脸上带着兴奋，紧张，还有羞涩。他的声音高亢，如奔涌而来的长江，声调抑扬顿挫。不过他突然停了，我们都很奇怪，他涨红了脸，去问老师，这个字 怎样读。呀！原来是这样，班里不时爆发出笑声。同桌没有感到不好意思，依旧用他那高亢的声音读了下去。
这时没有人再笑了，大家都静静地听着他朗诵，朗诵完了，我情不自禁的为他鼓起了掌，我真佩服他的 灵魂。通过这次朗诵会，让我变得更加自信了，同时也让我看到了同桌这种勇于 进修，不怕耻笑的 灵魂。这真 一个有意义的朗诵会。
评价他人朗读的句子(77句)
优美散文朗诵稿 篇1
回忆的青春
青春，人生只有一次真正的青春，豆蔻年华，花季雨季，我们活力四射，我们拼搏 勇壮，我们生机勃勃，我们 秀丽简单，我们 高兴着，我们悲伤着，我们欢笑着，我们哭泣着，缤纷的 全球，让青春描绘出绚丽的色彩，拼凑出 生活的音符。 然而，面对即将苍老的容颜，流淌过岁月的长河，仿佛将我们的最美吞灭，于是，我们开始回忆，开始学会遗憾和满足。我们渴望着，那流芳百世的 梦想，我们又珍惜着，这 最后的妥协。人去青山在，我们总会一天一天的老去，或许，我们开始追求着年轻的心。
浪漫的季节，如花似艳，一朵一朵，簇拥着，缠绵着。在末路的两端，有我们的心心相惜，也有我们的心心相离，有我们牵手走过的年华，也有我们分离的泪水，滴落心上。青春，是唯一的，青春，也是唯美的。
黯淡的 全球，总会有些斑驳的残影，在日落前流露出悲伤的神色。我曾经很认真的欣赏过"夕阳无限好"的美景，却也认真的感受过"只是近黄昏"的苍白。青春是忧伤的，在最初的白纸空文上，总会勾勒出几道深刻的线条，那些平行的，相交的直线，那些缠绕的，相连的曲线。
日落西山，我仍然会仰望天边，看那海天相接的地平线，那里，就像两个 全球的交汇点，当我们走完这段旅程，便会安心的跨越尽头，奔赴下一个起点。我们渴望停留在这里，沐浴着霞光的娇艳，我们有太多的不舍，源于一些 美好，也掺杂着一些遗憾。
我们写着一些关于后青春的诗，我们演绎着一些属于我们自己的人生，一些我们拥有的 完美无缺的命运。我们 习性把青春藏进相机里，把青春定格在记忆里，我们常常翻开那些泛黄的相片和那些未寄出的信件， 接着看着依稀稚嫩纯真的笑脸，我们思绪万千，我们感慨着，如心潮的涌动，在那粼粼的水面，泛起了层层的涟漪，微风起，轻轻荡漾着的小船，带着今昔驶向过去。 时刻，总是一去不复返， 然而心灵，却常在。
青春是一曲流连，一曲专属忧伤的流连，我们不断的争取 时刻，却总是在与 时刻的追逐中被 时刻追赶。我们向往这段流连，却极有可能在挥霍中稍纵即逝。有一天，当青春悄然溜走，我们会发现，那些走过的，正是我们所失去的。
青春是一段爱恋，一段充满的爱恋，我们流连忘返，却不得不在回忆里想见，就像花谢叶枯，匆匆而又漫长。曾几 何时候，我们等待着，那些浪漫而又 美好的画面，曾几 何时候，我们盼望着，那些幻想而又幻灭的字眼，曾几 何时候，我们呐喊着属于青春的满腔热血，我们又曾几 何时候，悲哀着那些度过的似水流连。
"看那花开花谢花满天，香消玉殒有谁怜？"青春是脆弱的，青春是充满 感激的。没有 小编觉得的结局，是一颗怀念向上的心。我们感悟着大 天然的淳朴和宁静，即使，青春被遗落在苍茫的冬季。
优美散文朗诵稿 篇2《雪·忆》
作者：夕颜若雪
一树的红枫叶，一夜间流落褪尽。来不及留恋的秋，没有看够的风景随着一场大雪，踪迹全无。雪肆意的覆盖了校园，带来一环环唯美的氤氲。舟山的雪，下得不够浓烈，不够释然，但下得缠绵。一夜的纷飞!
早晨睁开眼睛，一片皑皑之景映入眼帘，出门打水，正是下得最大的时候。玻璃门上的冰晶，似一帘梨花。我撑起雨伞走进纷飞的 全球，便与纷落的雪花共融一体了。
雪花落在我的肩上，吻在我的额头。我觉得这一切都是那么的亲切，于是我仰起头，张开双臂，任雪花撞个满怀。那一刻，充满了兴奋地悸动。眺望，远处延绵的长岗山静静的匍匐在雪的 全球里;近观，雪花轻轻的飘落在树的枝头，有时偶尔落在老树那弯曲的腰间。纷纷的雪花，一场诗中画，如梦的洁白，若残若楚。
突然想赞美一下可爱的雪，却不知 怎样形容。混混红尘里那份纯洁、天地间凄美的化身、亦或是大 天然灵动的舞蹈家，向来这些形容都不为过吧。
此情若雪，忆无痕……
优美散文朗诵稿 篇3《徘徊》
皓月徘徊在夜空
流星掠过了
织女那悲戚的传说
在纳凉之夜里代代流传
灯火徘徊在海平线
港口的笛声惊醒了 大众的沉思
长夜默默情意幽幽
是夜航的船儿在告别在离去
我徘徊在月夜
凉风吹散了黑发也吹乱了思绪
凄声中掠过的惊鸟
搅扰了黑夜里寒气四处飘散
徘徊的步伐变得蹒跚
天边的曙光还没展开
何时候？ 辉煌的旭日升起
永远驱散我凉夜中的梦泪
优美散文朗诵稿 篇4《 时刻都去哪了》
台上放着一碗面花
这是送给亲爱的他
他从来没有细看她
她从来没有怪过他
阳光照耀她的脸颊
岁月使它不再光滑
匆忙辛苦一辈子啊
只因他喊她一声妈
时刻都去哪了？
只留下她的匆匆华发
辛苦一生
她却从来没有说累了
时刻都去哪了？
只留下她的匆匆白发
无怨无悔
她心里却只有牵挂的他
优美散文朗诵稿 篇5《亲爱的你在 何处》
寒风吹起星星的脸庞
暗淡、萧条
再也没有闪烁的了
已在浩瀚的宇宙中运转了千万年
围绕那颗冰冷的球心转啊转啊
累了，太累了
没有一丝力量诉说千百年来不曾改变的誓言
安静了，就让他沉睡吧
当乌云笼罩了整个大地
当乌鸦迈着死神的脚步歌唱着
还有那巫婆花言巧语的舞着
那颗冰冷的球心啊
还在傻傻的转着、自转着
太阳那颗炙热的心
温度上万能融一切物质
为何不能融化这颗冰心
狂风暴雨肆虐了你的容颜
电闪雷鸣摧毁了你的 灵魂
乌鸦巫婆嘲笑了你的嘴脸
永恒的誓言在你的选择下一切都变了样
那颗炙热的心啊在流血
感知球心的伤痕
心痛了
他怒吼了
发出一层层的冲击波
驱散了恶魔
用那温暖的'阳光滋润了大地
而那颗球心依旧是冰冷的
所有的努力和付出都白费了
这难道就是亘古不变的咒语吗
爱的越深，伤的越深
仰望整个星空
静静的一个人站着
那颗星星会是我呢
而懂我心的你又在 何处呢
天无言，地无语
愿得一人心，白首不分离
夜太凉
盖好被子别着凉
亲爱的你
盼着你早日来到我身边
优美散文朗诵稿 篇6《在他乡》
鸟
在家乡如一朵蓝色的花或者石头
花和石头
你从河流滴落中吹起一阵新鲜久远的风
月亮
像 秀丽的村庄使我旧情难忘
在亲人手中成熟谷物长出一杯解救万物的良方
这是一味大地和水的歌谣
让苦难走在酒上享受生活
山梁上定会空无一人
那流浪是否独自一人常把远方回想
一片只留给我片刻 高兴的云
也许我一辈子也不会将你看清
我将在孤独中抱住一棵沉默的树干
埋葬我的泪水
沉默在我内部默默包扎着荒凉的伤口
温暖的灰取走马厩之灯
我今夜难以入睡是 由于内心荒凉过黑暗的伤口
我满怀城市的毒瘾和疾病
我两手空空
执笔诗歌的手指握不住一颗灰尘的泪
掌灯的人来到这面贫穷的山坡时我在夜里看护庄稼
承受巨大失败和痛苦的一轮镜圆的月在照耀
你打算用 何办法像花环一样将它戴在头上
一枚冷星在荒野上行走
落下寒光的地方
那就是家乡
我的 自在的尸体在大地躺卧而平坦
是泥土的
再次开始
云朵经过的地方
开满了花朵
优美散文朗诵稿 篇7《人生觅处，搁一丝浅墨》
作者：淡闲
曾向往，才华横溢的诗人指尖的一触而蹴;曾向往，展翅高飞的鸟儿眼里的千山万水;曾向往， 秀丽夜市的恋人牵手的甜蜜 高兴。
可向往终究只是向往，没有现实的基垫，永远也无法摘到心里的繁星。
人生就是这样充满遗憾，在忙忙碌碌中开始，在忙忙碌碌中结束，跌跌起伏，在充满未知中逐渐迷失在了幻想的 全球里，沦为了金钱的奴隶。
人总喜欢追求没有的，忽略已有的，被浅墨渲染的人生就像是一幅山水画，处处诗意，却又处处失意。留连于红尘俗世中诙谐搁浅的 高兴。
也许，泪沉静在眼中等待着滑落的时节;也许，梦停留在彼岸展望着清醒的一刻;也许，心激动在即将成就着 辉煌的流年。
人生有 几许忧伤暗含其中?又有 几许欢笑徘徊脑海?
写不尽的忧、梳不清的愁、填不满的爱、听不完的笑，一起构成了人生的五颜六色。
一滴浅墨停留在了笔尖，等待挥洒的一刻，成就绚丽的画卷。
优美散文朗诵稿 篇8母亲的爱
人的一生 一个爱与被爱的 经过，也是付出与回报的 经过。从我们呱呱坠地的那一刻起，就有一种爱萦绕于身心，那是母亲的爱。母亲用那份最执著，最 诚恳，最持久的 爱心感化我们，在我们心中撒下爱的，净化滋润我们的心灵。用同样的 爱心来回报社会，它擎领我们的一生，但它本身是无私的、不求回报的。
“谁言寸草心，报得三春晖”。母亲对我们付出的 爱心是 全球最宝贵的财富。我们被它呵护，被它包围。它正如花儿倾心的开，无悔的谢；又如春天里的风，夏日里的绿，秋天里的红，冬日里的暖；好似雨后彩虹的清晨，炊烟舞动的黄昏：是它让我们笑对 精妙每一天。
岁月悠悠，经过 几许个绚烂的春天，寒冷的冬天，那一份 爱心永不抹灭。我们上学前，它化为一句亲切的叮嘱：“路上小心”；我们回到家时，它化为一个微笑，让我们疲惫的一天重点起光明的火把；晚上做完功课，它融入我们桌边的一杯牛奶，让我们温暖于心。
优美散文朗诵稿 篇9歌手的情
有这样一个歌手，有这样一个志愿者，当他自己还没有当父亲的时候，他就用父亲那样的眼神看着那么多的孩子，孩子的眼神让他心动让他行动，他的名字很让人产生这样的联想，他叫“丛飞”，“丛”让我们看到了两个人站在大地上需要互相支撑，互相温暖。作为一名著名歌手，丛飞10年来累计捐款捐物300多万，他商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童与残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向 生活借贷。他是一位真正的无私者，真正的忘我者，把爱传递给别人，不计较别人爱的回馈。2006年4月20日20时40分， 爱心大使丛飞完美谢幕，深圳市团市委已经成立丛飞 爱心基金，他们将接过丛飞的 爱心接力棒，正如丛飞所希望的那样，贵州山区的孩子们不会 由于他的离去而失学。
在丛飞身上，我们看到了毫不利己、专门利人的 灵魂，看到了当今中国建设与谐社必需的无私奉献、诚信友爱的 灵魂，扶贫济困、助人为乐的 灵魂。可以说，丛飞 灵魂是今天的时代 灵魂与民族传统 美德的结晶。
优美散文朗诵稿 篇10感恩的心
母亲一次次 爱心的付出，作为子女 天然会产生一种回报的心理，这种回报的心理就是“孝道”的精髓。 虽然我们无法回报母亲的爱，但我们可以用实际行动去感恩，回报社会。用心去温暖给我们奉献 爱心的人，及需要 爱心的人。进而扩展到对于自己“传道授业解惑”的老师。我们的一切“所得”，都在于别人的“所施”，这是博大的 爱心。进一步说，这种感恩与回报，于 民族、民族而言，就是忠诚之心；于朋友而言就是友爱之心；于社会、 天 然而言，就是热爱之心……一个人最高尚的 灵魂 情形，莫过于时时刻刻怀着一颗充满爱的心。情随事迁，我们对 爱心的回报有了更深层的 领悟，父母最大的心愿是我们能成为社会需要的人才。我们要用心回报父母的同时，也要用 爱心去温暖社会。
对于我们每一个人来说，要心存感恩，用心去感受，用行动来回报。一句温馨的话，一个甜美的微笑，一束清新的花。同时也点缀了自己的一生，不辜负父母与他人对自己的所付出的爱，这样活着才能对社会有所 影响。
1、别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。
2、我的心情也随之舒缓下来。
3、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
4、是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务 的一项重要的基本功，就语文 进修而言，朗读是最重要的。
5、朗读要声音洪亮 吐字清淅 读音标准。
6、他们每人的手中握着一面自制的五星红旗，朗读的声音整齐洪亮，铿锵有力，场面非常壮观，赢得了在场观众的阵阵掌声。
7、上课前，老师让同学们大声朗读课文。
8、在一片掌声中，五（）班从一旁的过道登上了舞台。
9、朱熹要求学生从小养成正确朗读的 习性，还要求读书必须逐字逐句透彻 领悟，进而深入体会，反复揣摩。
10、她的朗诵特点，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。
11、朗诵结束了，台下报以热烈的掌声。
12、我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……” 13.我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。
13、在一片掌声中，五（13）班从一旁的过道登上了舞台。
14、孩子们给客 大众朗诵起刚学的诗来。
15、给我留下深刻印象的是五年一班，他们朗诵的篇目是《少年中国说》。
16、朗诵完毕，我们信心满满地走下了台。
17、如果你能听到你最喜欢的朗诵者的朗读，那就最好不过了，这会使你信心满满地开始一天的奋斗。
18、描写一个人诗歌朗诵有 情感的句子
19、比赛现场选手们才华横溢的表演博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。
20、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有 情感地向听众表达出来，以传达诗歌的 想法内容，以引起听众的共鸣。
21、她的朗诵水平很好，选上播音员不足为奇。
22、我喜欢朗读一些经典的诗歌。
23、手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行！11. 五（3）别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。
24、这流水声是每个人都能听到的实实在在的声响，而那叹息、哭泣、倾诉、呐喊，是由他自己坎坷的经历虚幻过来的，是他个人一种情感的流露。
25、为活跃同学们的课余生活，学校成立了朗诵和天文小组。
26、评价他人朗读的句子有哪些？
27、手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行！6. 五（3）别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。
28、他面对大海，高声朗诵诗文。
29、小声朗诵会 大致 进步你的流利度，争你更能散外注意力。
30、朗读诗歌时要抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。
31、朗读是阅读的起点，是 领悟课文的重要手段。
32、小明的朗读 情感饱满、真挚。
33、课堂上，同学们有 情感的朗读课文赢得了老师的表扬。
34、能把句子完整、流利地读出来，能读出句与句、段与段之间的间歇，读得 天然，能用不同的语气、语调朗读句子，能通过朗读表达自己的情感。
35、朗读得好的标准：发音准确，吐字清晰，声音响亮，不读错字，不丢字、添字，不唱读。
36、经常朗读有助于陶冶情操。
37、她那娓娓动听的朗诵，博得听众的阵阵掌声。
38、在灯光的照射下，他们显得那么神奕奕。
39、从他的朗读中让我们感受到阿炳人生道路的 ，表达了阿炳对生活对音乐的热爱。
40、我们都陶醉了，我更是心潮澎湃，内心升腾起一股自豪感：“祖国，我 希望兄弟们永远充满希望，永远朝气蓬勃！”深情的祝福久久地在舞台上回荡。
41、我们坐车到比赛现场，快到我们朗诵了，我们的心情七上八下的。
42、你听，“当太阳在帕米尔高原升起……”他们的朗诵开始了，声音铿锵有力，声音如洪。
43、我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……”10. 我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。
44、形容朗读读得好的成语：声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。
45、清早起来，走在校园的小路上，听着一路的朗读声声，我也想参与其中。
46、我们朗读的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。
47、蒲团*坐，朗诵黄庭，方是我心之素愿！
48、到阿柄酷爱支撑自己度过一生的音乐，思念之情...我卜知道对卜对！
49、主持人的一番开场白后，是五（1）班的朗诵，他们班着装统一，声音铿锵有力，音乐与幻灯浑然一体，结束时，台下的观众报以热烈的掌声。
50、它有利于 提高智力，获得 想法熏陶。
51、主持人的一番开场白后，是五（）班的朗诵，他们班着装统一，声音铿锵有力，音乐与幻灯浑然一体，结束时，台下的观众报以热烈的掌声。
52、手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行！ 14.伴随着主持人甜美的声音，诗歌朗诵比赛缓缓地拉开了序幕。
53、大声朗诵会大大 进步你得流利度，让你更能集中留神力。
54、而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能 领悟读的文字的意思。
55、朗读时要注意字正腔圆，节奏清晰。
56、他们手持鲜花，站好队型。
57、首先上场的是一年一班的小同学，虽然他们的朗诵不大整齐，但表演活泼可爱。
58、年一班的小弟弟、小妹妹表现相当不错，他们的朗诵声情并茂，不仅形式多样，而且领读的同学表现出色。
59、赞美朗诵的语句有哪些？
60、背景音乐响了起来，培琳同学开始领读，我们全神贯注，认真地读着自己应读的段落，同学们把自己最好的声音释放出来。
61、朗读，是把文字转化为有声语言的一种 创造性活动。
62、我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。
63、他们的 杰出，令我顿生压力，我又担心：忘词了 怎样办？读错了 怎样办？可不容我多想，伴着主持人的报幕词我们踏上了舞台。
、在朗读大赛上，小红取得了优异的成绩。
65、我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……”5. 我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。
66、望着台下齐刷刷的眼睛，我不免又有些紧张。
67、他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声，这也给我们班增加了压力。
68、朗读有助于情感的传递。
69、乐坏了， 由于我们找到真正的朗诵者。
70、浑厚的朗诵声似从遥远的天籁响起，声音渐近渐高，“巍巍罗霄兮，涛涛洣水，楚尾吴末兮，眠吾始祖……啊，吾祖明德兮，黎元心系，千秋万载，代代公祭”。
71、朗诵会上同学们表达了自己对祖国 繁荣昌盛的 美好祝愿。
72、这些他要慢慢地回忆，不是 “轰”的一下全冒出来的。
73、我们怀着敬仰的 情感朗诵了烈士的遗文。
74、太好了，培琳同学发挥良好，其他同学也都没有大的失误。
75、 因此读的时候声音要轻一些，读着这些句子我们仿佛还能听到淙淙的泉水声。
76、“请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。
77、伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。